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Questa Cmap, creata con IHMC CmapTools, contiene informazioni relative a: mappa niki, sanitari definendo così il rapporto scuola - asl, L.104/92 puntando ad una integrazione di qualità, handicap cioè senza una propria autonomia della persona, sviluppo delle potenzialità in comunicazione, ruolo per interventi specializzati, sviluppo delle potenzialità in apprendimento, cura educativa adattattando codici linguistici, cooperazione all'interno del gruppo classe, partecipazione sociale ex handicap o svantaggio sociale, integrazione di qualità che sia integrazione scolastica, cura educativa adattattando compiti di apprendimento, piano educativo individualizzato che comprende profilo dinamico funzionale, L.104/92 prevede reti operative, zona prossimale di sviluppo per un' educazione preventiva, ICDH-2 di partecipazione sociale, diversità come difficoltà di apprendimento, reti operative al fine di realizzare una integrazione sociale, sistema coordinato di documenti costituito da diagnosi clinica (certificazione dell'handicap), ICDH-2 di attività personali, pedagogia speciale pone al centro del suo studio persona