Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este mapa conceptual tiene informaciĆ³n relacionada a: EBALUAZIOA, FASEAK HASIERAKOA -aurrezagutzetatik abiatu -horren araberako helburuak finkatu -zer dakien eta zer den -zer jakin dezakeen eta nola -testuinguruaren garrantzia, EBALUAZIOA zer da? Helburu jakin batzuei begira maila bakoitzean ikasleei/ taldeari egiten zaion balorazio prozesua, EBALUAZIOA edukiak -KONTZEPTUZKOAK (jakin) -PROZEDURAZKOAK (egiten jakin) -JARRERAZKOAK (izaten jakin), EBALUAZIOA hartzaileak ikaslea irakaslea familia eskola administrazioa, ikasle bakoitzak nola ikasten duen jakin ikaskuntza prozesuan ingurunera moldatzea eta egokitzapena AMAIERAKOA lortutako emaitzei eta ezagutzei erreferentzia, lortutako emaitzei eta ezagutzei erreferentzia INTEGRATZAILEA PROZESUAREN IKUSPEGI GLOBALA, ETORKIZUNERAKO HELBURUAK PROPOSATZEKO, -aurrezagutzetatik abiatu -horren araberako helburuak finkatu -zer dakien eta zer den -zer jakin dezakeen eta nola -testuinguruaren garrantzia ERREGULATZAILEA ikasle bakoitzak nola ikasten duen jakin ikaskuntza prozesuan ingurunera moldatzea eta egokitzapena, EBALUAZIOA zergatik? -ikasketa prozesuaren hobekuntza helburu nagusitzat -ikasleen gaitasunen arabera ahal den konpetentzia maila gorena lortzea, EBALUAZIOA nori? Ikaslea, irakaslea, ikasle taldea eta irakasle taldea, EBALUAZIOA dauzka FASEAK