La macroprogettazione del team 3T (aa.ss. 2008/09 e 2009/10)
MACROPROGETTAZIONE A.S. 2009-10
Il team 3T, rinnovato nel suo assetto, ha rivisto e aggiornato il Progetto “3T: Tessere Tanti Testi”, alla luce dei risultati finora ottenuti.
Questa la nuova macroprogettazione del percorso formativo che si intende completare nel corso di questo secondo anno di adesione all’Iniziativa Ministeriale “Innovascuola” e che ci porterà a tradurre in “oggetti di apprendimento” (Learning Object)* quanto finora imparato e costruito insieme:
La macroprogettazione del Progetto 3T – A.S. 2009/10
Macroprogettazione del PROGETTO 3T: a.s. 2009/10
Di seguito i percorsi specifici che quest’anno si pongono come obiettivo finale la costruzione di Learning Object (Learning Seeds)*:
– La macroprogettazione del percorso relativo al TESTO SCIENTIFICO: classi 5^A e 5^B della scuola primaria di San Bortolo e di Tezze. Inss. Bevilacqua Barbara e Vicariotto Rosamaria.
– La macroprogettazione del percorso relativo al TESTO DESCRITTIVO: classi 5^A e 5^B della scuola primaria di Tezze. Inss. Carlotto Nerina e Vicariotto Rosamaria.
– La macroprogettazione del percorso relativo al TESTO POETICO: Classe 5^A Scuola Primaria San Bortolo. Per la costruzione dei Learning Object (Learning Seeds)*: ins. Bevilacqua Barbara.
– La macroprogettazione del percorso relativo al TESTO INFORMATIVO-ESPOSITIVO: Classe 5^B Scuola Primaria San Bortolo. Per la costruzione dei Learning Object (Learning Seeds)*: ins. Bevilacqua Barbara.
By Barbara
1 ottobre 2009
Aggiornamento: 13 giugno 2010
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* Nel corso dell’a.s. 2009-2010, a seguito dell’impostazione pedagogica e metodologica assunta dal Progetto 3T,si è maturata l’idea ditrasformarela definizionelearning object (oggetti di apprendimento) in LEARNING SEEDS (semi di apprendimento), più “vicina” ai nostri percorsi di apprendimento significativo.
Qui è possibile conoscere le motivazioni di tale scelta:
Dai learning object ai learning seeds.
By Barbara
13 giugno 2010
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MACROPROGETTAZIONE A.S. 2008-09
Il team 3T, dopo una serie di sedute di brainstorming e un confronto costruttivo, ha definito l’architettura del percorso formativo ( Progetto 3T a.s. 2008-09), mediante una mappa mentale collegata a una serie di altre mappe, rappresentanti la macroprogettazione della prima unità di apprendimento per ogni classe o gruppo-classi:
– La macroprogettazione 3T: a.s. 2008-09 (team 3T).
– Macroprogettazione: la favola – classi 3^A e 3^B della scuola primaria di San Bortolo (inss. Foldini, Cornolò, Valente, Bevilacqua).
– Macroprogettazione: il testo poetico – classe 4^A della scuola primaria di San Bortolo (inss. Criseo, Raineli, Bevilacqua).
– Come analizzare una poesia (ins. Criseo).
– Macroprogettazione: il testo espositivo-informativo – classe 4^B della scuola primaria di San Bortolo (inss. Canale, Raineli, Valente, Bevilacqua).
– Macroprogettazione: il testo descrittivo – classi 4^A e 4^B della scuola primaria di Tezze (inss. Carlotto, Vicariotto, Bevilacqua; con la collaborazione delle inss. Povoleri e Selmo).
– La descrizione linguistica di un animale (ins. Carlotto).
– La descrizione scientifica di un animale (ins. Vicariotto).
– Macroprogettazione: dalla fiaba “Il principe granchio”… a tanti testi – classi 5^A e 5^B della scuola primaria di San Bortolo (inss. Besoli, Bonvicini, Valente, Bevilacqua).
By Barbara
14 ottobre 2008
ALUNNI 3T
BARBARA
BARBARA VG
CHIARA
CLAUDIA
GIOVANNA MARIA
GIORGIA
EMILIANA
NERINA
ROSA MARIA
3T: Tessere Tanti Testi 
14 ottobre 2008 alle 22:21 |
Bellissima la nostra maxi mappa: qui ci sono preziose indicazioni per molti percorsi didattici, gli steps utili per raggiungere gli obiettivi…: è una risorsa fantastica per tutti gli/le insegnanti!!!
Sono molto contenta di partecipare con le mie colleghe e i miei alunni a questo progetto.
grazie Barbara
15 ottobre 2008 alle 10:43 |
Grazie mille, Nerina, ma come puoi constatare tu stessa… stiamo crescendo insieme! 🙂
Speriamo che il tuo entusiasmo possa essere veicolo di contagio! 😉
Un caro abbraccio
Barbara
12 novembre 2008 alle 12:02 |
[…] uno dei primi articoli sono state presentate le mappe progettuali di ciascun gruppo di lavoro, molto utili, perché spiegano in linea generale il percorso che […]
1 ottobre 2009 alle 12:12 |
[…] per i più curiosi in questa pagina è possibile conoscere nel dettaglio le nuove […]