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Este Cmap, tiene información relacionada con: cmap 5, GOODRICH 2003 busca incrementar la enseñanza, Airasian (2001), Arends (2004) o McKeachie (1999) definiciones Selección o colección de trabajos académicos, MONTECINOS 2003 tiene preguntas ¿Qué aspectos caracterizan la ejecución de un especialista o experto? ¿Cuáles son las características que distinguen entre una ejecución excelente, buena, promedio y deficiente?, Niveles de desempeño son puntuaciones nuemericas, LA ENSEÑANZA AUTENTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA demanda Alternativa en el sentido de que busca un cambio en la conducta en la evaluación imperante., Evalúa lo que las personas hacen lo que creen según Airasian (2001), Arends (2004) o McKeachie (1999), rúbricas como estrategia de evaluación autentica. son matrices de verificación, Portafolios los autores Cooper, J.M. (1999, información que conduce así como a replantear la enseñanza y los apoyos didácticos, matrices de verificación Evalúan Desempeño, LA ENSEÑANZA AUTENTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA demanda diversidad de estrategias de enseñanza y evaluación auténticas, Niveles de desempeño son Novato- experto, GOODRICH 2003 busca incrementar la enseñanza, Que alumnos y profesores aprovechen las nuevas TIC’S sus ventajas Aprendizaje situado, GOODRICH 2003 busca estrategias y retroalimentación, Elaboración y calificación de rubricas. los GOODRICH 2003, Instrumento de evaluación Caracteristicas evaluación del desempeño y en ocasiones auténtica, GOODRICH 2003 busca calidad de los aprendizajes, evaluar el aprendizaje de conceptos, procedimientos, estrategias, actitudes en Situaciones reales, Como estrategia de evaluación busca evaluar el aprendizaje de conceptos, procedimientos, estrategias, actitudes