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Este Cmap, tiene información relacionada con: felipe morales, permite: segundo cambios cognitivos., se dan en este sentido analizar sistemas de represntación en funcionamiento., según Vence. 2013 ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS EN EL USO DE LAS TICS. según: taxonómia de Bloom, permiten al acceso al conocimiento; caracter conciente y activo y autonomía del estudiante, por último responsabilidad en el aprendizaje. posibilta. modelo Big 6, se dan en este sentido recordar aprendizaje significativo., permite: tercero dichos cambios son: a) facilidad de representación y b) manipulacion de objetos., según: taxonómia de Bloom los procesos pedagógicos con las NTICS se dan en este sentido, permiten al acceso al conocimiento; caracter conciente y activo y autonomía del estudiante, por último responsabilidad en el aprendizaje. posibilta. aprendizaje significativo, usar de manera adecuada. Valores. ???? las Ntics, permite: primero distinción de los medios tradiconales., se dan en este sentido apicar. usar de manera adecuada. Valores., se dan en este sentido comprender construcción significativa., permiten al acceso al conocimiento; caracter conciente y activo y autonomía del estudiante, por último responsabilidad en el aprendizaje. posibilta. aprendizaje colaborativo, se dan en este sentido evaluar procesos llevados a cabo con las ntics., las Ntics son medios más avanzados como los ordenadores y sus herramientas., Uso pedagógico de las tic para el fortalecimiento de estrategias didácticas del programa todos a aprender. ???? permite:, son medios tradicionales como la televisión o la radio. común permiten al acceso al conocimiento; caracter conciente y activo y autonomía del estudiante, por último responsabilidad en el aprendizaje., según Vence. 2013 ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS EN EL USO DE LAS TICS. Uso pedagógico de las tic para el fortalecimiento de estrategias didácticas del programa todos a aprender., se dan en este sentido construir relación entre los estandares., permiten al acceso al conocimiento; caracter conciente y activo y autonomía del estudiante, por último responsabilidad en el aprendizaje. posibilta. solución de problemas.