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Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: Diálogo, Conteúdo programático que busque Emersão das consciências, Conteúdo programático baseado na situação concreta, existencial, presente do homens, Diálogo começa na busca do Conteúdo programático, os homens mas sim seu Pensamento, Conteúdo programático levantamento de Temas geradores, quem freia e nega condição para Situações de opressão, Transformação da realidade com os homens ao contrário da transformação dos homens, Conteúdo programático que busque Transformação da realidade com os homens, Temas geradores que surgem à partir de contradições básicas, Emersão das consciências que reconhecem contradições básicas, relfexão crítica que permite perceção das situações-limite, Pensamento enquanto percepção da realidade, educação autêntica que busca a Transformação da realidade com os homens, Diálogo Acontece entre Educador-educando e Educando-Educador, educação autêntica definida como a educação não se faz nem de um sobre o outro, nem de um para o outro, mas de um com o outro., Pensamento enquanto visão de mundo, relfexão crítica processo Codificação e Descodificação, perceção das situações-limite que implica a existência de quem freia e nega, Temas geradores cujas investigações última não são os homens, Diálogo base da educação autêntica