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Este Cmap, tiene información relacionada con: Pec1. Diseño tecnopedagógico, Teorías de la instrucción REIGELUTH las divide en 2 grupos Descriptivas, DISEÑO TECNOPEDAGÓGICO Antecedentes MERRILL (2002), MISA conocido como Método de Ingeniería de Sistemas del Aprendizaje, Prescriptivas Denominadas Teorias del diseño instructivo, Destaca el rol del diseñador porque es Un elemento fundamental para trabajar con los docentes y garantizar la correcta aplicación de los criterios pedagógicos y tecnológicos, Los modelos han ido evolucionando dependiendo de diversas variables como son La calidad de la educación, Descriptivas Denominadas Teorias del diseño instructivo, Propuesta que integra tanto los aspectos tecnológicos como los pedagógicos y que adoptan la forma de un diseño tecnopedagógico y cuenta con los siguientes elementos Objetivos y contenidos, Teorias del aprendizaje REIGELUTH las divide en 2 grupos Prescriptivas, DISEÑO TECNOPEDAGÓGICO Antecedentes DEWEY (1916), DEWEY (1916) Propone Una visión innovadora, Teorias del aprendizaje REIGELUTH las divide en 2 grupos Descriptivas, LAURILLARD (2002) Establece una teoria que integre las TIC, SOLE cuyas siglas significan Student- Owned, DISEÑO TECNOPEDAGÓGICO Su estudio comienza con las Teorías de la instrucción, DISEÑO TECNOPEDAGÓGICO Se aborda a través de diferentes modelos y métodos SOLE, Propuesta que integra tanto los aspectos tecnológicos como los pedagógicos y que adoptan la forma de un diseño tecnopedagógico y cuenta con los siguientes elementos Actividades, DISEÑO TECNOPEDAGÓGICO ¿Cómo podemos definirlo? Propuesta que integra tanto los aspectos tecnológicos como los pedagógicos y que adoptan la forma de un diseño tecnopedagógico, DISEÑO TECNOPEDAGÓGICO Se aborda a través de diferentes modelos y métodos MISA, Teorías de la instrucción REIGELUTH las divide en 2 grupos Prescriptivas