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Este Cmap, tiene información relacionada con: paradigmas carmen perales, Piaget ???? no partidario intrucción ordenador, adaptación individuo al medio ???? organización, EAO tiene ventajas, Piaget ???? epistemología genética, importancia aprendizaje por recepción opuesto a aprendizaje por descubrimiento (Bruner), Piaget ???? adaptación individuo al medio, concepción empirista del conocimiento secuencia básica E-R, CONSTRUCTIVISMO destaca Ausubel, se elaboran nuevos conocimientos a partir base enseñanzas anteriores, base enseñanzas anteriores ejemplo redes sociales, Ausubel destaca importancia aprendizaje por recepción, formulador del aprendizaje significativo ???? centrado en el aprendizaje de materias escolares, estadios del desarrollo ???? operaciones formales, Teoría procesamiento de la información ???? Gagne, CONSTRUCTIVISMO ???? Bruner, inconvenientes ???? -Alumno pasivo -Rigidez secuencia contenidos -Individualización elemental, utilizaciones educativas de los ordenadores ???? EAO, formulador del condicionamiento operante ???? influencia diseño software, Ausubel prefiere instrucción programada, CONDUCTISMO concepción empirista del conocimiento