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Este Cmap, tiene información relacionada con: MONZON LUIS ALBERTO DIALOGO 2 ACTIVIDAD 3, Integran las tecnologíasdigitales, la exploración y la modifcación de las pedagogías existentes y desarrollan nuevas propuestas teóricas y prácticas. señalamos a PAISAJES DE APRENDIZAJE, Un modelo de enseñanza que modifica cómo se emplea el tiempo de clase dentro y fuera del aula, permitiendo a los alumnos ser los responsables de su aprendizaje, eligiendo su propio ritmo, su espacio y tiempo. dispone de 10 pasos 2. PREPARACIÓN DE MATERIALES:, Un modelo de enseñanza que modifica cómo se emplea el tiempo de clase dentro y fuera del aula, permitiendo a los alumnos ser los responsables de su aprendizaje, eligiendo su propio ritmo, su espacio y tiempo. dispone de 10 pasos 3. VISUALIZACIÓN Y LECTURA DE MATERIALES EN CASA, PEDAGOGÍA EMERGENTE se caracteriza por 1. Poseer una visión de la educación que va más allá de la adquisición de conocimientos 2. Basarse en teorías pedagógicas ya clásicas. 3. Superar los límites físicos y organizativos del aula 4. Ser proyectos colaborativos, interniveles y abiertos a la participación. 5. Poner en juego competencias como “aprender a aprender”, la metacognición y el compromiso con el propio aprendizaje. 6. Tratarse de actividades escolares que involucran experiencias personalmente significativas. 7. Asumir riesgos intelectuales., Cinco etapas ellas son EXPERIMENTAR: Construir prototipos que nos ayude a visualizar las posibles soluciones,., En el contexto de la Sociedad del Conocimiento irrumpen Los entornos personales de aprendizaje., PAISAJES DE APRENDIZAJE cinco fases CREAR UN MARCO SIMBÓLICO, Cinco etapas ellas son DESCUBRIR: definir el reto o problema, requiere una profunda comprensión de las necesidades de los usuarios implicados en la solución que estemos desarrollando, y también de su entorno., PAISAJES DE APRENDIZAJE cinco fases CREAR DIVERSOS ITINERARIOS, Cinco etapas ellas son IDEAR: generación de un sinfín de opciones que solucione el reto., La Gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la ecánica de los juegos al ámbito ducativo con el fin de conseguir ejores resultados, ya sea para absorber ejor algunos conocimientos, mejorar lguna habilidad, o bien recompensar cciones concretas. posee fases 1. ENTRENAMIENTO: Aspectos teóricos donde nos apropiamos del conocimiento para aplicar en el aula., PAISAJES DE APRENDIZAJE cinco fases GAMIFICAR EL PAISAJE, Un modelo de enseñanza que modifica cómo se emplea el tiempo de clase dentro y fuera del aula, permitiendo a los alumnos ser los responsables de su aprendizaje, eligiendo su propio ritmo, su espacio y tiempo. rol del docente EN LA CLASE: Apoyar a los alumnos, responder cuestiones de manera individual o en pequeños grupos. Volver aexplicar conceptos a quienes lo necesiten., Un modelo de enseñanza que modifica cómo se emplea el tiempo de clase dentro y fuera del aula, permitiendo a los alumnos ser los responsables de su aprendizaje, eligiendo su propio ritmo, su espacio y tiempo. dispone de 10 pasos 9. REVISIÓN Y REPASO, Un modelo de enseñanza que modifica cómo se emplea el tiempo de clase dentro y fuera del aula, permitiendo a los alumnos ser los responsables de su aprendizaje, eligiendo su propio ritmo, su espacio y tiempo. dispone de 10 pasos 4. DISEÑO DE LAS SESIONES DE CLASE, Integran las tecnologíasdigitales, la exploración y la modifcación de las pedagogías existentes y desarrollan nuevas propuestas teóricas y prácticas. señalamos a GAMIFICACIÓN, CLASE INVERTIDA alude a Un modelo de enseñanza que modifica cómo se emplea el tiempo de clase dentro y fuera del aula, permitiendo a los alumnos ser los responsables de su aprendizaje, eligiendo su propio ritmo, su espacio y tiempo., La ubicuidad implica Una especial capacidad para la fexibilidad y la adaptación a contextos diversos y en constante movimiento., PAISAJES DE APRENDIZAJE cinco fases 1. DISEÑAR ACTIVIDADES VARIADAS, PEDAGOGÍA EMERGENTE refiere a "Conjunto de enfoques e ideas pedagógicas que surgen como consecuencia de cambios sustanciales en los escenarios sociales y que afectan a los contextos educativos."