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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: PED864_TP1_àmodifier, Théorie SOCIO- CONSTRUCTIVISTE Vygotsky Limites, APPRENTISSAGE a lieu Contexte scolaire, Interactions sociales Communauté d'apprenants, L'ÉLÈVE acquiert Apprentissages, Difficultés à Évaluer les élèves, PROCESSUS structuration la pensée independant interne Processus Assimilation, Méthodes d'éducation active Claparède, Decroly, Dewey Pédagogie, rôles est collaborateur, Apprentissages sont le resultat PROCESSUS construction des savoirs, ELEVE Rôles, De l'ÉLÈVE (au centre) Rôles Parfois expert, Rôles Guide, médiateur animateur, Difficultés à Former les enseignants, Co-construction connaisances vise Zone proximale de développement, Qualité de la compréhension due Réponse à des questions complexes, Zone proximale de développement pour Progrès cognitif / apprentissage, Création situations spécifiques sont Sources d'apprentissage, Apprentissages sont le resultat Recherche réponses personnelles, PROCESSUS construction des savoirs mise en avant par Conceptions SOCIO-CONSTRUCTIVISMES et CONSTRUCTIVISTES, ???? axées sur Apprentissage par projet