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Este Cmap, tiene información relacionada con: Cuestionamiento actual de la educación, Innecesario recurrir a la autoridad Objetivo Terminar la herencia académica y moral, Sociología de la dominación Originada en Las estructuras de la sociedad capitalista, Innecesario recurrir a la autoridad Objetivo Alcanzar la autodisciplina, El niño era bueno, sensato y realista Consideraba Terminar la herencia académica y moral, La mayoría de personas Cuestionamientos En vez de profesores, líderes, Pedagogía libertaria Exponentes Illich (1926-2002), Examen Constituye órdenes disciplinarios, Currículo oculto Inculcando que La mayor producción proporcionará una vida mejor, Neil (1883-1973) Propone Educación en libertad, Inspección jerárquica Sanción normalizadora, Control social relacionados con la educación Al respecto se polemiza ¿No estarían los análisis foucaultianos refiriéndose a un régimen disciplinario que ya no es el propio de este momento de la modernidad?, La mayoría de personas Cuestionamientos Creación de instancias de control, Alcanzar la autodisciplina Cuestionamientos Fuente de transmisión, Crítica al proyecto educativo moderno Emergieron Pedagogía libertaria, Currículo oculto Crea El hábito de consumo de servicio, Control social relacionados con la educación Teniendo a su servicio Profesionales de la educación, órdenes disciplinarios De Control social relacionados con la educación, Analizar y comprender Mecanismos Inherentes al orden social moderno, Alumnos Son Objetivados y segmentados, Toda intervención externa Porque El niño era bueno, sensato y realista