WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene informaciĆ³n relacionada con: nagoreip3, wikia Atzerriko hizkuntzan idatzizko konpetentzia, ekarpenak eta eragina subsidiarioak direla onartuta Vygotski-ren ikaskuntza sozialaren ideia indartu, ekarpenak eta eragina Arazoak formazio falta, wikia ezaugarriak parte-hartzearen egitura, ekarpenak eta eragina subsidiarioak direla onartuta denbora-espazio mugak gainditu, ekarpenak eta eragina hezkuntza 2.0 irakasle 2.0 jarrera 2.0 errekurtso eta edukien partekatzea, ekarpenak eta eragina subsidiarioak direla onartuta edukien produzkioa areagotu, Sormen kolektiborako plataforma non erabiltzaileen arteko interakzioak dira nagusi Ezaugarriak Gardentasuna, Goi mailako hezkuntza beharra IKTak eta Web 2.0 baliabideak ikaskuntza prozesuen zerbitzura jarri behar dira modu sozial batean inteligentzia kolektiboaren garapena lortzeko, ikerketen bilakera testuingurua DBH, wikia Atzerriko hizkuntzan hizkuntza ezagutza, ekarpenak eta eragina hezkuntza 2.0 irakasle 2.0 jarrera 2.0 ikasle zein irakasleen rolen birdefinizioa, ekarpenak eta eragina hezkuntzaren ulermena Ikaskuntza terminotan, ekarpenak eta eragina hezkuntza 2.0 irakasle 2.0 jarrera 2.0 lan autonomoa, kolaboratiboa, kritikoa eta sortzailea bultzatu, wikia ezaugarriak aldakorra, Hezkuntza txertaketa esanguratsua lehen mailako helburu Goi mailako hezkuntza, ekarpenak eta eragina Arazoak txertaketa arazoak, IKTak eta Web 2.0 3 aspektu nagusi wikia, wikia ezaugarriak Lankidetzazko idazketa sustatu, IKTak eta Web 2.0 baliabideak ikaskuntza prozesuen zerbitzura jarri behar dira modu sozial batean inteligentzia kolektiboaren garapena lortzeko eskatzen du unibertsitatearen birkontzeptualizaizoa