WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: RodriguezMiriamAct4, Agents són Alumna de 2n d'EP (ha repetit curs) Presenta dislèxia fonològica Dificultats en l'assoliment de la lectoescriptura Afecta la seva comprensió lectora, LECTOESCRIPTURA A través d' Activitats més dinàmiques i motivadores, Alumna de 2n d'EP (ha repetit curs) Presenta dislèxia fonològica Dificultats en l'assoliment de la lectoescriptura Afecta la seva comprensió lectora comporta Desmotivació, inseguretat i angoixa, APRENENTATGE SIGNIFICATIU caracteritzat per ser Actiu Constructiu Col·laboratiu Intencional Conversacional Contextualitzat Reflexiu, APRENENTATGE SIGNIFICATIU enmarcat dins del Constructivisme, Activitats més dinàmiques i motivadores usant Tecnologia Educativa, Tecnologia Educativa a través de les TIC, Intervenció Psicopedagògica sobre la LECTOESCRIPTURA, Motivacions i Interessos de l' Educand, problema per assolir la LECTOESCRIPTURA, Desmotivació, inseguretat i angoixa tenint conseqüències en Procés d'Ensanyament - Aprenentatge, Educand característiques Cognitives Emocionals Actitudinals Físiques, APRENENTATGE SIGNIFICATIU els aprenentatges, Projecte "¿Cosa o mosa? ¿Bruja o brújula? centrat en context d'ensenyament informal, Psicopedagoga actuarà Orientant Guiant Acompanyant Ajudant, context d'ensenyament informal concretament Intervenció Psicopedagògica, Projecte "¿Cosa o mosa? ¿Bruja o brújula? basat en APRENENTATGE SIGNIFICATIU, context d'ensenyament informal concretament reforç escolar, Intervenció Psicopedagògica dirigida a Educand, LECTOESCRIPTURA ben estructurada Competències Objectius Continguts Seqüència d'activitats Avaluació