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Este Cmap, tiene información relacionada con: aprender a gestionar las emociones, el vinculo de las mujeres embarazadas y la vida de sus hijos, la educacion emocional, comienza en el utero materno por lo tanto los niveles prenatales de ansiedad en la mujer embarazada afectan no solo la vida del bebe, sino tambien a su futuro. la manera en la que el bebe se desarrolla en el utero, afecta a el niño durante toda la vida y la manera en la que se desarrolla en la matriz depende del estado de la madre de su alimentacion y de sus emociones, la ansiedad de la madre puede causar hiperactividad en el niño, los trastornos conductuales en el niño son unproblema por que hacen que sea dificil controlar el niño y tambien es un factor de riesgo a un posterior comportamiento delictivo., que se puede esperar de la inteligencia social y emocional aplicada a las escuelas y alos niños. asi existen habilidades para aprender a dominar las emociones, la capacidad de controlar las emociones negativas para que cuando ocurra una adversidad no percistan mas de lo necesario, los niños pueden aprender a disipar las emociones negativas, es importante porque cuando las emociones perturbadoras se generan en la mente, interfieren con la capacidad de aprender de los niños, existen cambios especificos en el cerebro que estan asociados con los cambios en el altruismo que se puede medir conductualmente., emociones desde el utero materno para Jay Belsky psicologo cuando existe una crianza sin cariño y con una gestion deficiente de las emociones, puede desencadenar en adultos con vidas mas problematicas. las relaciones durante la infancia podrian afectar el desarrollo fisico y sexual en el momento de la pubertad en las niñas., difundir el aprendizaje social y emocional en todos los ambitops de la sociedad. etapas de como las emociones nos atraviezan desde los primeros años de vida y nos definen como personas emociones desde el utero materno, difundir el aprendizaje social y emocional en todos los ambitops de la sociedad. etapas de como las emociones nos atraviezan desde los primeros años de vida y nos definen como personas Elsa Punset, en la gestion de las emociones basicas y universales, deberia preseder a la enseñanza de valores y de contenidos academicos. para el monje Budista Y biologo Matthieu Ricard los orientales tiene una tradicion muy antigua en la meditacion y la escencia, la estan redescubriendo como un apoyo fundamental en el arte de gestionar las emociones. explica tambien como aprovechar las herramientas positivas anteriormente mencionadas para afianzar el sistema educativo., Elsa Punset define el ser humano llega a este mundo lleno de curiosida, inocentes de todo y dotados de las emociones que nos ayudan a conectarnos con los demas y ademas descubrir el mundo., en la gestion de las emociones basicas y universales, deberia preseder a la enseñanza de valores y de contenidos academicos. para Richard Davidson Neuropsicologo que se puede esperar de la inteligencia social y emocional aplicada a las escuelas y alos niños., existen habilidades para aprender a dominar las emociones, la capacidad de controlar las emociones negativas para que cuando ocurra una adversidad no percistan mas de lo necesario, los niños pueden aprender a disipar las emociones negativas, es importante porque cuando las emociones perturbadoras se generan en la mente, interfieren con la capacidad de aprender de los niños, existen cambios especificos en el cerebro que estan asociados con los cambios en el altruismo que se puede medir conductualmente. por lo tanto las escuelas tienen que hacer un cambio radical e incorporar el aprendizaje social y emocional en las clases, la gestion de las emociones deben empezar antes de que los niños ingresen en el sistema educativo, difundir el aprendizaje social y emocional en todos los ambitops de la sociedad. etapas de como las emociones nos atraviezan desde los primeros años de vida y nos definen como personas emociones en la escuela, emociones en la escuela segun estudios en la gestion de las emociones basicas y universales, deberia preseder a la enseñanza de valores y de contenidos academicos., difundir el aprendizaje social y emocional en todos los ambitops de la sociedad. etapas de como las emociones nos atraviezan desde los primeros años de vida y nos definen como personas un consejo para la vida, un consejo para la vida se puede aprender a enfrentar las emociones mentalmente? para el Neurocientifico Lourence Persons, en la gestion de las emociones basicas y universales, deberia preseder a la enseñanza de valores y de contenidos academicos. ara Daniel Goleman Psicologo y Periodista podemos gestionar nuestras propias emociones, gestionar lo que tenemos dentro de nosotros, emociones desde el utero materno para la psicobiologa vivette glover el vinculo de las mujeres embarazadas y la vida de sus hijos, la educacion emocional, comienza en el utero materno, cuando existe una crianza sin cariño y con una gestion deficiente de las emociones, puede desencadenar en adultos con vidas mas problematicas. las relaciones durante la infancia podrian afectar el desarrollo fisico y sexual en el momento de la pubertad en las niñas. por lo tanto cuando las niñas crecen sin la figura paterna, ellas aprenden conciente o inconcientemente es que no pueden contar con él y esto biologicamente las lleva a madurar antes ya que esto les permite ir mas alla que las demas, ser mas promiscuas y cuidar peor a sus hijos. las guarderias no son adecuadas para el futuro de los niños, ya que cuando el niño empieza a pasar muchas horas en ese sitio, en el futuro es posible que sean mas agresivos y desobedientes, sin embargo los cuidados infantiles de calidad que sean dispensados por un personal sensible y atento, fomentan el desarrollo cognitivo y linguistico del niño., podemos gestionar nuestras propias emociones, gestionar lo que tenemos dentro de nosotros segun la tradicion contemplativa enseñar habilidades sociales y emocionales a los niños desde que tiene 5 años hasta la universidad es muy eficaz, los vuelve mas civicos y mejores estudiantes. la cogniscion y las emociones es la misma area cerebral, ayudar a los niños a gestionar las emociones significa que pueden aprender mejor., el ser humano llega a este mundo lleno de curiosida, inocentes de todo y dotados de las emociones que nos ayudan a conectarnos con los demas y ademas descubrir el mundo. por lo tanto en los primeros años de vida se conforman los patrones emocionales que nos rigen, el amor y la curiosidad, aprendemos y somos dignos de ser amados. los primeros 5 años de vida son una vida entera, por eso si estos primeros años nuestro entorno es agresivo o inseguro entramos en modo de supervivencia, en el futuro tendremos a desconfiar a encerrarnos en nosotros mismos, a perder la ilusion afectando fisica y mentalmente, mas alla de la supervivencia, solo florecemos en nuestras necesidades emocionales en especial las de proteccion y afecto si estan atendidas., en los primeros años de vida se conforman los patrones emocionales que nos rigen, el amor y la curiosidad, aprendemos y somos dignos de ser amados. los primeros 5 años de vida son una vida entera, por eso si estos primeros años nuestro entorno es agresivo o inseguro entramos en modo de supervivencia, en el futuro tendremos a desconfiar a encerrarnos en nosotros mismos, a perder la ilusion afectando fisica y mentalmente, mas alla de la supervivencia, solo florecemos en nuestras necesidades emocionales en especial las de proteccion y afecto si estan atendidas. para Benjamin Sander Director d ela filarmonica de Boston crear entornos positivos y generar entornos empaticos y creativos. enseñando a los niños a ser positivos y a se cada dia mejores, si nos hablamos y tratamos como personas sobresalientes, nos esforzaremos y estaremos mas motivados a conseguir un objetivo especifico., para el Neurocientifico Lourence Persons describe que las personas dedicadas a el arte no pueden ser emocionales, expresan algo que no sienten al momento de realizar sus actividades, reprimen sus emociones