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Este Cmap, tiene información relacionada con: mapa14_MaríaLaura_Melgar, LENGUAJE instrumento COMUNICACIÓN, LENGUAJE base PENSAMIENTO, -COORDINAR -ESTABLECER -FACILITAR otras formas PENSAMIENTO, SIENDO RUTINARIAS benefician APRENDER LENGUAJE, BRUNER (Escuela Harvard) dice TENEMOS SISTEMA APOYO, ALFABETIZACIÓN se ve REFORZADA Y AMPLIADA, LENGUAJE trnasforma RACIONAL, PENSAMIENTO Y LENGUAJE para LURIA, LENGUAJE su desarrollo COMIENZA INTERACCIÓN DESDE NACIMIENTO, ACCESO PRIVILEGIADO AL LENGUAJE entrada COMUNIDAD LINGUISTICA (familia,escuela), NECESIDAD de CIERTAS BASES COGNITIVAS, PENSAMIENTO transcurso DESARROLLO, PSICOLOGÍA INDIVIDUAL se establece RELACIÓN CON MUNDO DE COSAS VISIBLES, LENGUAJE particularidad MONOLOGOS, HABLADO tiene DOS FASES, DESARROLLO produce INTERCONECCIÓN FUNCIONAL, VYGOTSKY coincide LENGUAJE, IMPORTANTE DE LA SOCIEDAD esta ARREGLA ENTRADA NIÑO, REFORZADA Y AMPLIADA por ENRIQUECIMIENTO DE LA CAPACIDAD ABSTRACCIÓN, ETC., ADQUISICIÓN LENGUAJE lo más IMPORTANTE DE LA SOCIEDAD