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Este Cmap, tiene información relacionada con: wilsoncalderon4, tener en cuenta Consideraciones didácticas En terminos de preguntas orientadoras: ¿Cómo son los aparatos?, ¿Cómo se fabrican?, ¿Cómo funcionan?, ¿por qué existen?, ¿se pueden mejorar?, ¿Cuál ha sido su impacto a partir de su desarrollo uso y desuso?, desarrolla potencialidades como dimensión cognitiva, sistémica, instrumental o tecno cultural responder preguntas de interés información en la red niveles diferenciados de estructuración, conocimientos propositos en la Solución de problemas, Heidegger quien presupone que El ser humano lo es desde que es un ser técnico, Filosofia de la tecnología como los propuestos por San Martìn, Artefactual Se centra en lo Instrumental, Didàcticas como Análisis, Solución de problemas cuyos propositos, Método de Proyectos Abordado en la Escuela, El Diseño a través de Método de Proyectos, San Martìn quien vincula Tecnologìa y cultura, Filosofia de la tecnología como los propuestos por Heidegger, comprensión holística conceptos técnologicos Hábilidades de busqueda y sistematización de la información Primer nivel de creatividad desarrolla potencialidades, Educación en Tecnología, Análisis requiere tener en cuenta, para construir instrumentos es labor del docente, tener en cuenta elementos como propósitos MEN 2008, guía 30 delimitar el objeto de análisis (dimensiones) definir estrategia (Individual, Grupal o Red), propositos son Generar actitudes Solución de problemas Apropiación y desarrollo conceptual Desarrollar habilidades y destrezas Favorecer actividades creativas, Didàcticas como Enfoque CTS, Tecnología En el enfoque Artefactual