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Este Cmap, tiene información relacionada con: PROBLEMATIZACIÓN, PROBLEMATIZAR ¿Cómo se entiende? Cuestionamiento radical del ser y actuar del profesor universitario, PROBLEMATIZAR ¿Qué es? Revisión a fondo de objetivos, de estrategias, de programas, de acciones concretas, Recursos básicos para PROBLEMATIZAR ¿Cuáles son? Primeras intuiciones Situaciones que asombran Motivaciones Preocupaciones Ansias de estudio, Didáctica de la Problematización en el Campo Científico de la Educación ???? Una propuesta para enseñar a problematizar al profesor-investigador., Encuentra relaciones entre problemas-contexto Da como consecuencia Se descubren redes y tramas entre fenómenos y procesos educativos, 2. La problematización como trabajo estratégico de localización o de construcción gradual del problema de investigación Esquemas de problematización más frecuentes 5. Preguntándose sobre la existencia de constantes, de regularidades o de correlaciones entre hechos, fenómenos y procesos educativos, 2. La problematización como trabajo estratégico de localización o de construcción gradual del problema de investigación Esquemas de problematización más frecuentes 8. Preguntándose por el principio organizador oculto que explique la diversidad y multiplicidad de hechos y de procesos educativos, Describir la situación problemática ¿Cómo se describe? Redactar la situación problemática, Didáctica de la Problematización en el Campo Científico de la Educación ¿Cuál es el punto de partida del quehacer científico Problema de investigación, Establecer líneas de problemas En el campo de problemas se distinguen Líneas de problemas, Proponen cambios y alternativas de transformación. Función decisiva de la problematización Formulación precisa del alcance del propósito, Encuentra relaciones entre problemas-contexto Da como consecuencia Aparición de secuencias y cadenas, Diez reflexiones relativas a la problematización Importantes La mayor dificultad es el acopio de datos, Plantear el problema de investigación Operaciones básicas B. Clasificar el tipo de estudio., Intervención Función decisiva de la problematización La investigación va mas allá de la explicación y la descripción apunta propuestas de cambio, Intervención Función decisiva de la problematización Formulación precisa del alcance del propósito, PROBLEMATIZAR ¿Cómo se entiende? Como proceso de clasificación, Grado de concreción de los problemas Nivel Macrosocial, Desarrollo institucional Desarrollo académico Prácticas y procesos didácticos Apropiación de valores y conocimientos (alumno) Contenidos de aprendizaje Técnicas didácticas Recursos de evaluación y retroalimentacón Orientación Proponen cambios y alternativas de transformación., Temática ¿Qué es? Campo disciplinario o científico que sirve de espacio de aparición -en un doble sentido: pasivo y activo- al problema de investigación