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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: EDUC, Etayage caractérise Communauté d'apprenants, Néo-cognitivisme se distingue du Cognitivisme, Structurant facilite Ancrage, Apprentissage social est généré par Béhaviorisme, Apprentissage par découverte a recours à Etayage, Calepin visuo-spatial poursuit Mémoire de travail, Conceptions préalables contribuent à Ancrage, Boucle phonologique a pour but de Mémoire de travail, Conditionnement opérant utilise Agent de renforcement, Renforcement direct est distinct du Renforcement vicariant, accommodation succède à Assimilation, Double encodage est propre à Mémoire à long terme, Mémoire de travail donne lieu à Charge cognitive, Béhaviorisme s'oppose à Cognitivisme, Individu-plus s'intègre à Artefact, Béhaviorisme inclus Apprentissage par essais-erreur, Enseignement programmé linéaire est soumis à Agent de renforcement, Apprentissage par découverte comporte Stratégies métacognitves, accommodation dépend de Conflit cognitif, Cartes conceptuelles coexistent avec Double encodage