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Este Cmap, tiene información relacionada con: Sin Título 1, Plan de Estudio Abarca Jornada escolar, Seguimiento a los resultados Académicos ???? DEBILIDADES: Falta de planes de acción que incluyan estrategias especialmente diseñadas con el fin de mejorar los resultados en los estudiantes con bajo rendimiento académico FORTALEZAS: Los docentes poseen planillas de notas y observadores diligenciados donde pueden consignar y hacer seguimiento a los resultados académicos de los estudiantes. OPORTUNIDADES: la interacción constante con los estudiantes en el aula de clase la cual nos puede dar una idea de cuáles son las estrategias oportunas para aplicar en los planes de acción tendientes a mejorar sus resultados académicos., Uso articulado de los recursos para el aprendizaje Abarca Estrategias para las tareas escolares, DISEÑO PEDAGOGICOS Abarca Recursos para el aprendizaje, Uso articulado de los recursos para el aprendizaje ???? DEBILIDADES: Algunos docentes no incluyen en su planeación de clases el uso de los recursos con los que cuenta la institución o los que brinda el ambiente. FORTALEZAS: La Institución si cuenta con materiales de trabajo y herramientas tecnologicas para desarrollar las actividades. AMENAZAS: falta de sentido de pertenencia y apropiación de los recursos que posee la institución. OPORTUNIDADES: Todos los decentes poseen las capacidades y preparación para incluir en sus prácticas pedagógicas el uso de los recursos que posee la institución para el aprendizaje, Evaluación en el aula Abarca ????, DISEÑO PEDAGOGICOS Abarca Evaluación, Opciones didacticas para las áreas, asignaturas y proyectos transversales ???? DEBILIDADES: algunos grupos disciplinarios les cuesta coordinar los tiempos para reunirse autoevaluarse como área y plantear nuevas estrategias. FORTALEZAS: Se contempla una programación curricular muy completa que incluye los tipos de pensamiento, estándares, descriptores, indicadores de desempeño, competencias, dba, pregunta problematizadora, metodología y contenidos. AMENAZAS: En algunas ocasiones se ve cierto rechazo de algunos profesores a los cambios. OPORTUNIDADES: Los cambios de circunstancias, la llegada de nuevos docentes con experiencias diferentes, la idoneidad de cada maestro., GESTIÓN DE AULA Abarca ????, Apoyo pedagógico para estudiantes con dificultades de aprendizaje ???? DEBILIDADES: -Formato único de planeación de clases para todo un curso sin importar ritmo y estilos de aprendizaje FORTALEZAS: En algunos planes, existe un apartada especial (este no está enumerado) titulado estrategias de apoyo a la gestión académica con enfoque inclusivo. AMENAZAS: Perdida de interés y motivación en las clases por parte de estos estudiantes con dificultades de aprendizaje OPORTUNIDADES: Los PIAR y planes de clases basados en estos. -capacitaciones sobre educación inclusiva. -información en internet., Plan de Estudio Abarca Evaluación, Recursos para el aprendizaje ???? DEBILIDADES: Algunos docentes sienten un cierto temor de incluir las nuevas herramientas tecnológicas y científicas en sus planes de clases. FORTALEZAS: la institución posee elementos tecnológicos y científicos que muchas instituciones no poseen. AMENAZAS: Algunos estamentos de la comunidad educativa tienen poco sentido de pertenencia por los recursos que posee la institución. OPORTUNIDAD: Desde la misión de la institución se habla de la apropiación y uso responsable de los avances tecnológicos y científicos. Lo que da vía libre para que los docentes y estudiantes utilicen y se apropien de los recursos que posee la institución., GESTIÓN ACADÉMICA Contiene Procesos, Procesos Como PRACTICAS PEDAGOGICAS, Actividades de Recuperación Abarca Uso pedagógico de las evaluaciones externas, Uso de los tiempos para el aprendizaje Abarca Estrategias para las tareas escolares, Evaluación ???? DEBILIDADES: la falta de planes de mejoramiento a partir de los resultados de las evaluaciones. FORTALEZAS: Docentes capacitados y cualificados en el uso de instrumentos de evaluación. AMENAZAS: Falta de iniciativa para poner en marcha planes de acción o proyectos realizados con base a resultados de evaluaciones. OPORTUNIDADES: Los docentes recibimos constantemente capacitaciones concernientes a formas y instrumentos de evaluación., Uso pedagógico de las evaluaciones externas ???? DEBILIDADES: No se articula en ninguna parte los resultados de pruebas icfes o saber con proyectos pedagógicos internos. No se realiza un empalme entre los resultados de estas pruebas y le plan de estudio. FORTALEZAS: Anualmente se socializa con los docentes de todos los niveles que presta la institución educativa, los resultados de las prueba s externas y los ámbitos o áreas que exigen mejoría. AMENAZAS: El conformismo por parte de algunos estamentos de la comunidad educativa. -Falta de coordinación de los tiempos para organizar reuniones con el fin de realizar y ejecutar planes de acción o proyectos tendientes a mejorar resultados. OPORTUNIDADES: Resultados claros de las pruebas externas que se constituyen en guías para ejecutar planes de acción y proyectos pedagógicos tendientes a mejora próximos resultados. -Preicfes, GESTIÓN ACADÉMICA Contiene Procesos, Evaluación en el aula ???? DEBILIDADES: Falta de equidad en la forma de evaluar pues desde la actual perspectiva inclusiva la evaluación debe responder a las características de aprendizaje de cada uno de los estudiantes, FORTALEZAS: Docentes cualificados y con experiencia. -Poseemos un plan de estudios que establece claramente. Evaluaciones periódicas y semestrales para verificar el desempeño de los estudiantes AMENAZAS: homogenializacion de los salones de clases, es decir ver a todos los estudiantes como a uno solo sin tener en cuenta que cada uno tiene una forma de aprender y de demostrar lo aprendido diferente. OPORTUNIDADES: capacitaciones Sobre el tema. -padres dispuestos colaborar. -el uso de nuevas tecnologías.