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il testo orale le caratteristiche attraverso gli studi di Galileo il mondo come testo "...gran libro della natura", il testo orale le caratteristiche attraverso gli studi di Ong oralit� vs scrittura, il testo orale le caratteristiche attraverso gli studi di Stanislavskij cento volte "stasera", il testo orale le caratteristiche attraverso gli studi di Mc Luhan il distacco emotivo, fase di progettazione scrivere per pensare si identifica nelle azioni di tecniche di generazione delle idee, fase di progettazione scrivere per pensare si identifica nelle azioni di pianificare il testo, fase di progettazione scrivere per pensare si identifica nelle azioni di organizzare i pensieri in strutture, fase di progettazione scrivere per pensare si identifica nelle azioni di scrivere le idee, tecniche di generazione delle idee si ottengono da associazioni semantiche: analogia, contrario, causa, conseguenza, precedenza, successione, generalizzazione, esemplificazione. , pubblicazione per l'antichit� Nell�antica Grecia, pubblicare significava leggere in pubblico un testo prima di diffonderlo e poteva determinare un�opera di revisione si trattava di un momento significativo di feedback , aspetto verbale (gli elementi linguistici che lo compongono) ciascuno di questi aspetti si fonda su l'analisi retorica, narrativa, tematica, testo come sistema connotativo (Hjelmslev) secondo il dizionario enciclop. delle scienze e del linguaggio � costituito da aspetto verbale (gli elementi linguistici che lo compongono), testo come sistema connotativo (Hjelmslev) secondo il dizionario enciclop. delle scienze e del linguaggio � costituito da aspetto sintattico (relazioni tra unit� testuali, testo come sistema connotativo (Hjelmslev) secondo il dizionario enciclop. delle scienze e del linguaggio � costituito da aspetto semantico (il contenuto semantico delle u. linguistiche), aspetto sintattico (relazioni tra unit� testuali ciascuno di questi aspetti si fonda su l'analisi retorica, narrativa, tematica, scrivere le idee attraverso il flusso di scrittura: scrivere tutto quello che viene in mente, come se si registrasse su nastro magnetico. Senza temere errori grammaticali e sintattici., scrivere le idee attraverso il mostro di Barr�s la lista delle idee, scrivere le idee attraverso il grappolo associativo parole e frasi organizzate in una rappresentazione grafica che aiuta a fare collegamenti e organizzare idee. , Storia le questioni di fondo vertono sul testo come sistema connotativo (Hjelmslev), Storia le questioni di fondo vertono sul testo e scrittura legati in modo intercambiabile per molto tempo oggi il termine testo ingloba anche l�oralit�, Storia le questioni di fondo vertono sul valore attibuito al testo in quanto tramite di conoscenza, pianificare il testo per la retorica antica il testo era costituito da l�inventio (la rassegna degli argomenti), la dispositio (l�organizzazione logica nella sequenza dell�espressione), l�elocutio (la scelta del tono, delle espressioni e del lessico da usare), l�actio (le modalit� di recitazione, il grado di enfasi�). nella 1 fase gli elenchi di argomenti (topoi) servivano per reperire gli argomenti da trattare, stesura come opera d'arte come sceneggiatura (happening) acquistano dignit� anche i momenti che portano alla costruzione del prodotto�. , stesura come scrittura di servizio (spartito musicale, sceneggiatura cinematografica, progetto architettonico�, stesura come sceneggiatura multimediale, testo pensato analizzato nell'apetto teorico , utilizzando Storia, il mostro di Barr�s la lista delle idee nelle fasi 2 spaziatura logica fra le idee per argomenti affini, il mostro di Barr�s la lista delle idee nelle fasi 1lista disordinata, il mostro di Barr�s la lista delle idee nelle fasi 4-contrassegno di formattazione come valore di livello, il mostro di Barr�s la lista delle idee nelle fasi 3 riduzione di ogni espressione allo stile nominale o al verbo infinito, pubblicazione Le nuove forme della pubblicazione come Scrivere per esserci -personal web site -blog ..., organizzare i pensieri in strutture quali tabella, organizzare i pensieri in strutture quali mappa, organizzare i pensieri in strutture quali scaletta, testo pensato analizzato nella stesura, testo pensato analizzato nella pubblicazione, testo pensato analizzato nella fase di progettazione scrivere per pensare, testo e scrittura legati in modo intercambiabile per molto tempo oggi il termine testo ingloba anche l�oralit� se si concepisce il testo come oggetto di scambio di un atto comunicativo occorre considerare gli studi di semiotica (Beaugrande e Dressler) natura intenzionalmente comunicativa del testo, testo e scrittura legati in modo intercambiabile per molto tempo oggi il termine testo ingloba anche l�oralit� se si concepisce il testo come oggetto di scambio di un atto comunicativo occorre considerare il testo come oggetto (McLuhan, il medium � il messaggio) ogni nuova tecnologia muta il modo di agire e di pensare dell�uomo, , testo e scrittura legati in modo intercambiabile per molto tempo oggi il termine testo ingloba anche l�oralit� se si concepisce il testo come oggetto di scambio di un atto comunicativo occorre considerare il testo orale, testo e scrittura legati in modo intercambiabile per molto tempo oggi il termine testo ingloba anche l�oralit� se si concepisce il testo come oggetto di scambio di un atto comunicativo occorre considerare Il testo senza materia, il testo come oggetto (McLuhan, il medium � il messaggio) ogni nuova tecnologia muta il modo di agire e di pensare dell�uomo, analisi tra testo, supporto e gli strumenti dello scrivere (Bolter-il computer pu� imitare la funzione di ogni tecnologia precedente, importata e reinterpretata nei suoi elementi costitutivi., nei testi elettronici non assimilabili ad oggetti e multimediali ed interattivi. l'interattivit� pu� essere intesa come movimento post-strutturalista (Derrida, Foucault� (testo concepito non come unit� ma rete di connessioni semantiche). Roland Barthes- testo come galassia di significati, con ingressi multipli. George Landow- hypertest disperde e atomizza il testo., nei testi elettronici non assimilabili ad oggetti e multimediali ed interattivi. l'interattivit� pu� essere intesa come gesto, nei testi elettronici non assimilabili ad oggetti e multimediali ed interattivi. l'interattivit� pu� essere intesa come dialogo (come partecipazione attiva del lettore nel rivolgere domande ed ottenere risposte, pubblicare brani, partecipare ad un discussione), nei testi elettronici non assimilabili ad oggetti e multimediali ed interattivi. l'interattivit� pu� essere intesa come scelta (la scelta operata in un ipertesto), aspetto semantico (il contenuto semantico delle u. linguistiche) ciascuno di questi aspetti si fonda su l'analisi retorica, narrativa, tematica, Il testo senza materia si presenta nei testi elettronici non assimilabili ad oggetti e multimediali ed interattivi.