Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
The Concept Map you are trying to access has information related to:
Esimerkkiprojekti ja -yhteisö: ovat Kaksi luokkaa (6), opettajaa ja projektihenkilö., sisällöt ovat ilmiöt, Milloin? kts. aikataulu , Yhteisöllinen tiedonrakentaminen vaiheissa 1) Fysiikan ilmiöt, yhteisöllisyys on myös työtavat, Milloin? kts. aikataulu , 4) Arviointi kohdistuu prosessi, 2) Käsikirjoitus ja kuvaussuunnitelma tapahtuu , Yhteisöllinen tiedonrakentaminen vaiheissa 2) Käsikirjoitus ja kuvaussuunnitelma, Milloin? kts. aikataulu , prosessi ts. opp.+aik. 1) Fysiikan ilmiöt, Kenelle? yleisesti yhteistyötä tekevät ala-asteen luokat, 4) Arviointi kohdistuu jatko, 4) Arviointi tapahtuu , sisällöt ovat työtavat, Esimerkkiprojekti ja -yhteisö: ovat Tuotos: Netissä julkaistavaa, fysiikan ilmiöitä esittelevää videomateriaalia., 1) Fysiikan ilmiöt tapahtuu , Milloin? kts. aikataulu , 3) Toteutus tapahtuu , Kenelle? tässä Kaksi luokkaa (6), opettajaa ja projektihenkilö., Kaksi luokkaa (6), opettajaa ja projektihenkilö. = 50 opp 2 ope + 1 ph -------- 53 hlöä, 4) Arviointi kohdistuu tuotos, prosessi ts. opp.+aik. 3) Toteutus, sisällöt ovat työvälineet, Yhteisöllinen tiedonrakentaminen vaiheissa 4) Arviointi, prosessi ts. opp.+aik. 2) Käsikirjoitus ja kuvaussuunnitelma, Orientaatio & valmistelut: Yhteisölliset ja projektityöhön liittyvät valmistelut tapahtuu , Miksi? perusteet "=" tavoitteet sisällöt, Miksi? perusteet "=" tavoitteet yhteisöllisyys