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Este Mapa Conceitual tem informações relacionadas a: Crise no Ensino de Ciências, sociedade pós-industrial redefine o papel da(o) educação científica, história dos alunos, sociedade pós-industrial marcada pelo avanço da ciência, ensino de ciências não deve ser voltada(o) somente à ciência escolar, crise envolve alunos, crise envolve professores de ciências, professores de ciências deveriam ser formados como educadores, interdisciplinaridade traduzida como o cruzamento de disciplinas científicas, tecnologia deve ser discutida na escola, exigências da situação impostas pela sociedade pós-industrial