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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: carte finale d'équipe, vicariant renforcement direct, socio-constructivisme utilise processus d'apprentissage, constuctivisme nécessite communication, mémoire à long terme mémoire sémantique ou déclarative, apprentissage par essai-erreur loi de l'exercices les connexions entre les situations et la réponse sont renforcées par l'exercices et affaiblies lorsque l'exercices est arrêté, Apprentissage différencié tient compte caractéristiques intdividuelles, socio-constructivisme notion importante zone proximale de développement, béhaviorisme différentie en 2 parties conditionnement répondant Pavlov, Traitement de l'information passage filtrage de l'information, processus socio cognitif pour dépasser conflit socio cognitif, mémoire de travail élaboration mémoire à long terme, conflit socio cognitif par processus d'accomodation, Succes pour le plus d'apprenants possibles nécessite aide nécessaire, approche d'intelligence distribuée: basé sur les outils mis à la disposition des individus dans son environnement contributions Salomon: l'environnement n'aide pas seulement l'individu à touver une solution à son problème à traiter mais laisse aussi une trace cognitives., matériel d'apprentissage avec éléments d'emphase visuelle, zone proximale de développement prise en compte par enseignant, apprentissage sociale Bandura renforcement direct, Gestalt: perception de l'environnement et des attentes principe de similitude, processus d'apprentissage avec interractions des pairs, béhaviorisme différentie en 2 parties conditionnement opérant skinner