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Este Cmap, tiene información relacionada con: Hilo Tansversalidad_TELLO VALENZUELA_DAVID, HECHOS: la incorporación de las TIC a un Centro Educativo conlleva una serie de cambios. La transversalidad de las mismas supone una reorganización a nivel global de incumbencia para toda la Comunidad Educativa. CONCLUSIÓN: Los aspectos a cambiar dentro de un Centro serían los que siguen: ASPECTOS ORGANIZATIVOS: - Personales: Coordinador TIC/mantenimiento - Materiales: Edificio e instalaciones/Recursos TIC/Conectividad/Soporte y mantenimiento - Funcionales: confección de horarios/Organización de aulas/Sistemas de comunicación/Seguridad/Asesoría/Soporte DOCUMENTOS DEL CENTRO: Reglamento de Régimen Interior/Proyecto Curricular de Centro hasta programación de aula/Proyecto Educativo del Centro. ECONÓMICOS: Presupuesto/Financiaciones. FORMATIVOS: Profesorado/Equipo Directivo/Administración/Familias. CULTURALES: Sensibilización/Dinamización/Rol del profesor., JUSTIFICACION: Las TIC pueden implicar nuevos contenidos en las áreas curriculares y la integración en el proceso de aprendizaje supone cambios obligados. ????, EXCEPCIONES: Si la transversalidad ha de ser una realidad no existen excepciones de cambios en el ámbito escolar. ????, MODALIDAD: los aspectos susceptibles de cambio han de ser incorporados de forma gradual. ????, APOYO: la figura de un coordinador TIC cuyas funciones son: - Coordinar y dinamizar la integración curricular de las TIC. - Elaborar propuestas para la organización y gestión de los medios y recursos tecnológicos del centro, así como velar por su cumplimiento. - La supervisión de la instalación, configuración y desinstalación del software de finalidad curricular. - Asesorar al profesorado sobre materiales curriculares en soportes multimedia, su utilización y estrategia de incorporación a la planificación didáctica. - Realizar el análisis de necesidades del centro relacionadas con las TIC. - Garantizar actuaciones coherentes del centro y poder incorporar y difundir iniciativas valiosas en la utilización didáctica de las TIC. - Colaborar con el Centro de apoyo al profesorado en la elaboración de un itinerario formativo del centro que dé respuesta a las necesidades que, en este ámbito, tiene el profesorado. ????