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Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: apres11 result X hipot, Hipóteses principais da pesquisa são As funções didático-pedagógicas atribuídas pelos docentes brasileiros estão aquém do seu potencial enquanto ferramenta no âmbito das TIC, As áreas do conhecimento em que os MCs são mais utilizados são Ciências Matemáticas e Naturais e Ciências Biológicas NÃO FOI confirmada Ciências Humanas 55.7%, As funções didático-pedagógicas atribuídas pelos docentes brasileiros estão aquém do seu potencial enquanto ferramenta no âmbito das TIC FOI confirmada %, Hipóteses principais da pesquisa são As ferramentas para a construção de MCs são mais utilizadas no Ensino Superior, Hipóteses principais da pesquisa são As áreas do conhecimento em que os MCs são mais utilizados são Ciências Matemáticas e Naturais e Ciências Biológicas, Os MCs desenvolvem competências de aprendizagem FOI confirmada %, Hipóteses principais da pesquisa são Os MCs desenvolvem competências de aprendizagem, Os docentes brasileiros utilizam ferramentas para a construção de MCs FOI confirmada 69% dos docentes, Hipóteses principais da pesquisa são Os docentes brasileiros utilizam ferramentas para a construção de MCs, As ferramentas para a construção de MCs são mais utilizadas no Ensino Superior FOI confirmada Ensino Superior 75.8%