Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: fil aprendre fent.mapa1Gamisans.cmap, EXCEPCIONS: Les NTIC formen part, necessàriament, del procés d’ensenyament – aprenentatge, s'han transformat en una nova manera de relació i de comunicació per a tohom. excepecions CONCLUSIÓ: La forma en què, coma educadors, abordem l'aprenentatge és un element estratègic fonamental. S'aprèn millor fent, que llegint, mirant o escoltant., FET: La tecnologia s'utilitza a l'escola aplicant el model educatiu tradicional basat en aprendre a través d'escoltar el mestre o de la lectrua de llibres de text. Per tant CONCLUSIÓ: La forma en què, coma educadors, abordem l'aprenentatge és un element estratègic fonamental. S'aprèn millor fent, que llegint, mirant o escoltant., MODALITAT: La reflexió, la pràctica, la motivació, el feed-back entre els alumnes i el mestre són molt molt importants per aconseguir un aprenentatge significatiu. de manera que CONCLUSIÓ: La forma en què, coma educadors, abordem l'aprenentatge és un element estratègic fonamental. S'aprèn millor fent, que llegint, mirant o escoltant., JUSTIFICACIÓ: El model d'ensenyament-aprenentatge que es porta a terme, generalement, és magistral i basat en els llibres de text. ja que FET: La tecnologia s'utilitza a l'escola aplicant el model educatiu tradicional basat en aprendre a través d'escoltar el mestre o de la lectrua de llibres de text., RECOLZAMENT: Tots aprenem moltes coses durant un dia, i per un nen, pot ser més significatiu el fet que tot jugant hagi descobert que si tira aigua sobre la sorra, aquesta es converteix en fang. Encara que el mestre li hagi explicat que el líquid pot fer que alguns elements es transformin per exemple JUSTIFICACIÓ: El model d'ensenyament-aprenentatge que es porta a terme, generalement, és magistral i basat en els llibres de text.