Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: Araitz gonzalez, Itsaso Carlos de Bergara, Lorena Moreno, Miriam Navas, Erlazio interaktiboak Edukiak Prozedurazkoak, Parmetroak proportzionatu Klase bateko bizimodua irudikatu, Parmetroak proportzionatu Eginkizun didaktikoak bideratu, Eginkizun didaktikoak bideratu Laguntzen du Klase bateko bizimodua irudikatu, Prozedurazkoak lortzeko Jarrerazkoak, Konklusioak Printzipioek Parmetroak, Erlazio interaktiboak Edukiak Jarrerazkoak, Irakaslearen funtzioak dira -Planifikazioa: beharrezkoa, inoiz ez inprobisatua, aldatu daiteke. -Ikasleen ekarpenak:aurrezagutzak+ezagutu berriak.Lortzeko, irakasleak ikasleengan sinistu. -Zentzua bilatzea: ikasleak jakin zer den, zergatik, zertarako... -Erronkak: Lortzeko izan. Lotura garapen zonalde hurbilarekin. -Laguntzak: laguntzak eman bai baina haurrak gauzak bere kabuz egiteko. -Autoestima eta autokontzeptua bultzatzeko: ingurune egokia eta ordenatua, akatsak eta aldaketak egiteko aukerak emanez. -Komunikazioa: Irakasle eta ikasleen artean. -Autonomia eta ikasten ikastea: Gure gaitasunen erreflexioa egitea oztopoen aurrean aurrera egiteko. -Balorazioa: egin gaitasunen eta esfortzuen arabera. -Buru jarrera autoantolatzailea:Ezagutzaz,errepresentazio pertsonala egitea. Hau da, gurea egitea, barneratzea,integratzea..., ERLAZIO INTERAKTIBOAK ETA IRAKASLEAREN PAPERA daude Irakaslearen funtzioak, Prozedurazkoak lortzeko -Irakasleak justizia, kooperazioa...bultzatu -Klima egokia -Errespetua -Talde lanak, ERLAZIO INTERAKTIBOAK ETA IRAKASLEAREN PAPERA daude Erlazio interaktiboak, ERLAZIO INTERAKTIBOAK ETA IRAKASLEAREN PAPERA daude Konklusioak