Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
This Concept Map has information related to: nerea, paulo, javier, sandra2, Irakasleari irakas-ikas prozesurako eta ebakuaziorako erabakiak eta pautak hartzen lagunduko dizkioten instrumentu guztiak dira. XX. mendean zehar Testu liburuen aurkako kritikak, MATERIAL CURRICULARRAK sailkapena 1. Interbentziorako arloa: egoeraren arabera materialak aukeratu 2. Funtzioa: materialekin lortu nahi duguna (orientatu, guidatu, proposatu) 3. edukien eta antolaketaren arabera: edukien arabera materialak aukeratu, MATERIAL CURRICULARRAK aukeratzeko pautak 1. Helburuak detektatu 2. Landuko diren edukiak aukeratu (erlazioa edukien eta helburuen artean) 3. Eduki bakoitzean proposatzen diren ekintzen sekuentzia aukeratu 4. Aprendizaiai signifikatiboaren baldintzak betetzen diren ala ez egiaztatu 5. Testuinguruaren egokitzapena, Testu liburuen aurkako kritikak zergatik? 1. Jarrera pasiboa fomentatu 2. Ikasleen formazio kritikorik ez 3. Edukiak ez dute lotura errealitatearekin 4. Ez dute ikasleen erritmoa errespetatzen 5. Estrategia didaktikoak memorizazioan oinarritzen da, MATERIAL CURRICULARRAK zer da? Irakasleari irakas-ikas prozesurako eta ebakuaziorako erabakiak eta pautak hartzen lagunduko dizkioten instrumentu guztiak dira.