Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: edukien antolaketa, Lan globalaren proiektua ikaste ikasiko duten hiritarrak sortzea ???? Errealitatea ezagutzea eta garatzen jakitea, Diziplinarra nolakoa? abiapuntua materiala, globalizatzailea 4 metodo 2) Killpatrick-en proiektuen zentroa, globalizatzailea nolakoa? ardatza umea da, Ikerketaren bidez pertsona demokratiko eta espiritu zientifikodunak sortzea ???? Errealitatea ezagutzea eta garatzen jakitea, Diziplinarra nolakoa? tradizionala, 1) Dekroly-ren interes guneak "para la vida, mediante la vida" funtzio soziala Ingurunearekin elkarrekintzak izateko eta ezagutzeko gai diren hiritarrak sortzea, EDUKIEN ANTOLAKETA 2.metodo Diziplinarra, EDUKIEN ANTOLAKETA 3 eredu trandiziplinartekotasuna, Diziplinarra nolakoa? errepikapenean oinarrituta, Diziplinarra nolakoa? Edukien arteko erlaziorik ez, 3) Medioen ikerketa funtzio soziala Ikerketaren bidez pertsona demokratiko eta espiritu zientifikodunak sortzea, EDUKIEN ANTOLAKETA 2.metodo globalizatzailea, EDUKIEN ANTOLAKETA 3 eredu multindiziplinartekotasuna, 2) Killpatrick-en proiektuen zentroa funtzio soziala Egiten dakiten pertsona solidarioak bizitzarako prestatzea, 4) Lan globalaren proiektua funtzio soziala Lan globalaren proiektua ikaste ikasiko duten hiritarrak sortzea, globalizatzailea 4 metodo 4) Lan globalaren proiektua, Ingurunearekin elkarrekintzak izateko eta ezagutzeko gai diren hiritarrak sortzea ???? Errealitatea ezagutzea eta garatzen jakitea, EDUKIEN ANTOLAKETA 3 eredu interdiziplinartekotasuna, globalizatzailea nolakoa? metodo eraikitzailea