Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: T3.6. Edukien antolaketa (Iban Garai, Josu Iribar, Andoni Amutxastegi), disziplinarrak edukien arteko erlazioa trandisziplinarrak, disziplinarrak ze eskola tradizionala, trandisziplinarrak zertan datza interakzio asko dago edukien artean. errealitatean gutxitan ematen da., ingurunearen ikerketa zertan datza metodo zientifikoaren bitartez ezagutza eraiki., proiektuen metodoa (kilpatrick) zertan datza muntaia edo objetu baten elaborazioa., globalizatzailea 4 metodo interes guneak (Decroly), globalizatzailea 4 metodo lan globalen proiektuak, globalizatzailea 4 metodo proiektuen metodoa (kilpatrick), interes guneak (Decroly) zertan datza motibazioa bultzatuz behaketa, espresioa etaa soziazioarekin ezagutzaren alderdiak ikasi., disziplinarrak oinarria eduki eta asignaturak, globalizatzailea oinarria ikaslea ikasukuntzaren protagonista, Edukien antolaketa bi mota globalizatzailea, disziplinarrak edukien arteko erlazioa multidisziplinarrak, disziplinarrak edukien arteko erlazioa interdisziplinarrak, interdisziplinarrak zertan datza interakzioa dago 2 asignatura edo gehiagoren artean., globalizatzailea ze eskola eraikitzailea, lan globalen proiektuak zertan datza banaka nahiz binaka dosier baten eraketan datza., Edukien antolaketa bi mota disziplinarrak, multidisziplinarrak zertan datza ikasgaien artean interakzio eza. Asiganturak besteekin erlazio gabe., globalizatzailea 4 metodo ingurunearen ikerketa