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Este Cmap, tiene información relacionada con: RD 1513, Educación Física Bloques de contenidos en las diferentes etapas El bloque 1, El cuerpo imagen y percepción, Educación Física Bloques de contenidos en las diferentes etapas bloque 2, Habilidades motrices, bloque 5, Juegos y actividades deportivas, Objetivos Conocer y valorar la diversidad de actividades físicas, lúdicas y deportivas como elementos culturales, mostrando una actitud crítica tanto desde la perspectiva de participante como de espectador., Educación Física Bloques de contenidos en las diferentes etapas bloque 4, Actividad física y salud, bloque 5, Juegos y actividades deportivas, Objetivos Participar en actividades físicas compartiendo proyectos, estableciendo relaciones de cooperación para alcanzar objetivos comunes, resolviendo mediante el diálogo los conflictos que pudieran surgir y evitando discriminaciones por características personales, de género, sociales y culturales., RD 1513 Área Educación Física, Educación Física Bloques de contenidos en las diferentes etapas bloque 5, Juegos y actividades deportivas,, Educación Física ¿Por qué este área? Obtención de diferentes valores, Educación Física Bloques de contenidos en las diferentes etapas bloque 3, Actividades físicas artístico-expresivas, Educación Física ¿Por qué este área? fomenta la adquisición de capacidades que reflexionan sobre el sentido y los efectos de la actividad física, Educación Física ¿Por qué este área? desarrollo de las capacidades vinculadas a la actividad motriz y a la adquisición de elementos de cultura corpora, El bloque 1, El cuerpo imagen y percepción Objetivos Conocer y valorar su cuerpo y la actividad física como medio de exploración y disfrute de sus posibilidades motrices, de relación con los demás y como recurso para organizar el tiempo libre., bloque 3, Actividades físicas artístico-expresivas Objetivos Participar en actividades físicas compartiendo proyectos, estableciendo relaciones de cooperación para alcanzar objetivos comunes, resolviendo mediante el diálogo los conflictos que pudieran surgir y evitando discriminaciones por características personales, de género, sociales y culturales., bloque 3, Actividades físicas artístico-expresivas Objetivos Utilizar los recursos expresivos del cuerpo y el movimiento, de forma estética y creativa, comunicando sensaciones, emociones e ideas., El bloque 1, El cuerpo imagen y percepción Objetivos Apreciar la actividad física para el bienestar, manifestando una actitud responsable hacia uno mismo y las demás personas y reconociendo los efectos del ejercicio físico, de la higiene, de la alimentación y de los hábitos posturales sobre la salud., bloque 2, Habilidades motrices Objetivos Utilizar sus capacidades físicas, habilidades motrices y su conocimiento de la estructura y funcionamiento del cuerpo para adaptar el movimiento a las circunstancias y condiciones de cada situación., bloque 4, Actividad física y salud Objetivos Regular y dosificar el esfuerzo, llegando a un nivel de autoexigencia acorde con sus posibilidades y la naturaleza de la tarea., El bloque 1, El cuerpo imagen y percepción Objetivos Utilizar sus capacidades físicas, habilidades motrices y su conocimiento de la estructura y funcionamiento del cuerpo para adaptar el movimiento a las circunstancias y condiciones de cada situación., bloque 2, Habilidades motrices Objetivos Adquirir, elegir y aplicar principios y reglas para resolver problemas motores y actuar de forma eficaz y autónoma en la práctica de actividades físicas, deportivas y artístico-expresivas.