Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Mota_Emma_Durango_Susana_mapa_miniprojecte_PAC 2.5, PARTIR DELS CONEIXEMENTS PREVIS PER ANAR AVANÇANT tipus de problema RESOLUCIÓ DE DIFICULTATS, RESOLUCIÓ DE DIFICULTATS a través de ACTIVITATS D'APRENENTATGE, TIC I APRENENTATGE SIGNIFICATIU partim d'un problema real assegura UN COMPROMÍS COGNITIU, ús de les TIC són Eines útils, GENERACIÓ DE CONEIXEMENT dòna lloc a la REORGANITZACIÓ DEL CONEIXMENT, Eines útils condicionades per CONTEXT SOCIOCULTURAL, Tecnologia i Societat APORTA TECNOLOGIA EDUCATIVA, SIGNIFICACIÓ DE L'APRENENTATGE facilitant CONSTRUCCIÓ DE MODELS, GLOBALITZAT. Utilització de les TIC com a motivació en la realització d'una revista escolar. També emprades en l'AVALUACIÓ. per un APRENETATGE SIGNIFICATIU, QUI HA INVENTAT ELS SIGNES DE PUNTUACIÓ I L'ORTOGRAFIA? fomenta ROLS, QUI HA INVENTAT ELS SIGNES DE PUNTUACIÓ I L'ORTOGRAFIA? permetrà PARTIR DELS CONEIXEMENTS PREVIS PER ANAR AVANÇANT, RESOLUCIÓ DE DIFICULTATS com QUI HA INVENTAT ELS SIGNES DE PUNTUACIÓ I L'ORTOGRAFIA?, NOVES TENDÈNCIES com Àmbits temàtics relacionats entre sí, TECNOLOGIA EDUCATIVA què és Disciplina de la Didàctica i Organització Escolar, ACTIVITATS D'APRENENTATGE a EDUCACIÓ PRIMÀRIA - quart i cinquè, respectivament, REORGANITZACIÓ DEL CONEIXMENT mitjançant ARGUMENTACIÓ, APRENETATGE SIGNIFICATIU ús de Estratègies com: - Pensament reflexiu - Resolució de problemes - Col.laboració - Activitats reals - Proporcionar andamiatge per la construcció de coneixement., Àmbits temàtics relacionats entre sí Ciència i Societat, TIC I APRENENTATGE SIGNIFICATIU partim d'un problema real QUI HA INVENTAT ELS SIGNES DE PUNTUACIÓ I L'ORTOGRAFIA?, FORMA INICIAL: coneixements previs. PROGRESSIVA: revisant constament els blogs dels diferents grups i comentaris realitzats. FINAL: correcció d'un text amb errades- també publicat al blog. observarem que hi ha GENERACIÓ DE CONEIXEMENT