Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: NABEL-MÓDULO5, G. OROZCO GÓMEZ TV INFLUYE EN LOS JÓVENES PERO NO ENSEÑA, ACCIÓN FORMATIVA SOBRE EL JOVEN ESPECTADOR CRÍTICAS M. BÁRBARO, DESORDEN C CULTURAL EN ESCUELA, M. BÁRBARO TV DESORDEN C CULTURAL, ACCIÓN FORMATIVA SOBRE EL JOVEN ESPECTADOR CRÍTICAS G. OROZCO GÓMEZ, M. KAPLÚN NO EDUCA "ENCULTURIZA", G. OROZCO GÓMEZ TV NO EDUCA, DESORDEN C CULTURAL EN FAMILIA, G. GERBNER + EXPOSICIÓN = + EFECTO SOCIALIZADOR PROCESO DE CULTIVACIÓN, TELEVISIÓN NO SE NECESITA MAYOR INSTRUCCIÓN PARA DECODIFICARLA ACCIÓN FORMATIVA SOBRE EL JOVEN ESPECTADOR, TELEVISIÓN RELACIÓN CONFLICTIVA EDUCACIÓN, G. OROZCO GÓMEZ TV LOS NIÑOS APRENDEN DE ELLA, TELEVISIÓN NO SE NECESITA MAYOR INSTRUCCIÓN PARA DECODIFICARLA IMÁGENES+PALABRAS = UNIVALENTE (POBRE EN CONTENIDOS), ESCUELA ROMPE... SECUENCIAS DE APRENDIZAJE POR EDADES, ACCIÓN FORMATIVA SOBRE EL JOVEN ESPECTADOR CRÍTICAS M. KAPLÚN, EDUCACIÓN CON LIBROS = HAY QUE APRENDER A DECODIFICARLOS PALABRA = MÚLTIPLES SIGNIFICACIONES (RICA EN CONTENIDOS), FAMILIA ACABA CON... DISCRIMINIACIÓN ENTRE TEMAS INFANTILES Y TEMAS ADULTOS, ACCIÓN FORMATIVA SOBRE EL JOVEN ESPECTADOR CRÍTICAS G. GERBNER