Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
This Concept Map has information related to: NATURAKO ESKEMA, INFORMAZIAO DESBERDIN UGARIKO GIOZARTEAN UNITATE DIDAKTIKO GLOBALAK ERAIKITZEN ZER IRAKATSI -Eskolak interes gunetan oinarritu behar du lan proiektuen bitartez. -Horretarako hainbat puntu hartu behar dira kontutan: 1.-Gaurkoratutako arazoak. 2.-Ikasleen interesak. 3.-Gaiak zeharkako ardatzak. -Haurren jakin mina piztu galderen bitartez., INFORMAZIAO DESBERDIN UGARIKO GIOZARTEAN UNITATE DIDAKTIKO GLOBALAK ERAIKITZEN NOLA IRAKATSI -Ikasleen perspektibak landu. -Irakasleak laguntzaile eta bideratzaile izan behar du eta ikasleak protagonista. -Galderen bitartez: 1.-Zer dakizue? (aurrezagutzei garrantzia). 2.-Zer nahi duzue jakin? (interes guneak). 3.-Nola ikasi dezakegu? (jarduerak). -Ikaste prozesuan informazio berriari garrantzia. .Ikasleak errealitatearen hainbat alderdirekin aurkitu eta garrantzitsua berau aztertzea da, horretarako irakasleak baliabideak eskainiz. .Beraz, irakaskuntza zeharkako baliabideetan oinarrituta, ez ohiko liburuetan. -Ikasitakoaren adierzapenak. . .Nola? entrebistak, esperimentuak, behaketak... .Beharrezkoa da ikasitakoaren prozesua eta baita besteekin partekatzea ere. .Parte hartzea bermatzeko interes guneak ezagutu. .Aurrezagutzetatik abiatu. .Ikasten ikasteko konpententzia garatu. .Ikasleek autonimiaz eta taldeka lan egin. .Ikasitakoa praktikan jartzeko gai izan behar dute. .Teknologia berrien erabilera bultzatu., INFORMAZIAO DESBERDIN UGARIKO GIOZARTEAN UNITATE DIDAKTIKO GLOBALAK ERAIKITZEN ZER, NOIZ ETA NOLA EBALUATU -Lehenik eta behin, irakasleak gune curricularra ondo ezagutu behar du. - Aurrezagutzak kontutan hartu azken ebaluaketa egin ahal izateko. - Prozesua kontutan hartu behar da, hau da, segimentu jarraia. - Prozesua arrakastatsua izateko gaiek errealitatearekin lotura zuzena. - Ebaluaketa irizpideak modu demokratikoan ezarri. (Ikasle irakasle harremana)