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Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: Avaliação - prob.med 20092010_3, Papel do Professor ao nível de Estratégias P/a Capacitação, Aulas Práticas como Assegurar aulas práticas / trabalho experimental, Auto-Formação dos Alunos como Cumprir o RI, Outras Estratégias Relevantes como Corrigir a Utilização Deficiente da LP, Papel do Professor ao nível de Diferenciação pedagógica, Diferenciação pedagógica através de Adequar as actividades de EF ao nível dos alunos, Insucesso: Medidas a tomar direccionadas para Auto-Formação dos Alunos, Auto-Formação dos Alunos como Gerir o Tempo de Forma Eficiente, Outras Estratégias Relevantes como Actividades motivadoras, Papel do Professor ao nível de Aulas Práticas, Auto-Formação dos Alunos como Responsabilizar-se nas tarefas colectivas, Papel do Professor ao nível de Educar para os valores, Estratégias P/a Capacitação como Desenvolver a Capacidade de Análise, Auto-Formação dos Alunos como Desenvolver o Trabalho Autónomo, Insucesso: Medidas a tomar direccionadas para Papel do Professor, Auto-Formação dos Alunos como Ser Rigoroso, Postura diálogo e exigência como Exercer a Autoridade na Aula, Diferenciação pedagógica através de Acompanhar o aluno no decorrer das diferentes etapas de trabalho, Estratégias P/a Capacitação como Desenvolver Cognição, Diferenciação pedagógica através de Assegurar um acompanhamento individualizado