Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: 2.4 mat. Aditua. Garapen motorea (2010-10-28) (Maite Osa Osa)-1, (HAURRAK) SEGURTASUNA ???? GIZARTERATZE PROZESUA ERRAZTU, (HAURRAK) SEGURTASUNA hauek guztiak ematen badira ULERTUA SENTITUKO DA -Seinaleak ondo hauteman (behar dutena asetu) -Bere erritmoak errespetatu -Hizkuntza egokituta (gorpuzkoa, keinuak, soinuak) -Umearengan sinetsi (indar guneak ikusi batez ere) -familiak beraiek duten ahalmenetan sinetsi -Autonomoa izateko, estrategiak bereganatu behar dute., alderdi guztiak garatzeko aukera emango dio. ???? (HAURRAK) SEGURTASUNA, FAMILIAK, ESKOLAK, ERAKUNDEAK NOLA ESKU-HARTU batera lan egin ahal dute (familiarekin baita) ESKOLA GUZTIAK umea hauei egokituta egon beharko ziren: baliabideak, prestakuntza edukiz, fisio logopedak ...(talde multidiziplinarrak) laguntzeko, UKAPEN FASEA ???? ERREAKZIOA FASEA, GARAPEN MOTORE URRITASUNA askotan gertatzen diren erreakzioak SHOCK FASEA (blokeoa), FAMILIAK, ESKOLAK, ERAKUNDEAK NOLA ESKU-HARTU ???? -Seinaleak ondo hauteman (behar dutena asetu) -Bere erritmoak errespetatu -Hizkuntza egokituta (gorpuzkoa, keinuak, soinuak) -Umearengan sinetsi (indar guneak ikusi batez ere) -familiak beraiek duten ahalmenetan sinetsi -Autonomoa izateko, estrategiak bereganatu behar dute., umearengan eragin negatiboa ???? beharrak ez dira ondo asetuko (inseguritatea), segurutik: harreman nahasia ez da ulertua sentituko ez du esploratuko ez da sozializatuko ..., UKAPEN FASEA ???? ezer gertatu ez balitz bezala dihardute, FAMILIAK, ESKOLAK, ERAKUNDEAK NOLA ESKU-HARTU batera lan egin ahal dute (familiarekin baita) ASPACE (adibidez) erakundea familian eta sozietatean esku-hartzen dute (laguntza eta informazioa emanez, baliabideak erraztuz ..., adituenera jotzen dute (egiaztatze fasea) erreakzio ezberdinak haserre, erruduntasuna depresioa, FAMILIAK, ESKOLAK, ERAKUNDEAK NOLA ESKU-HARTU depresioa edo antsietatea badute TRATATU bestela umearengan eragin negatiboa, (HAURRAK) SEGURTASUNA ???? mundua esploratzeko, ARRETA GOIZTIARRA ???? GARAPEN MOTORE URRITASUNA, ERREAKZIOA FASEA ???? adituenera jotzen dute (egiaztatze fasea), ONARTZE ETA ORIENTAZIO FASEA profesionaletara jotzen dute informazioaren bila, lagundu nahi dute FAMILIAK, ESKOLAK, ERAKUNDEAK NOLA ESKU-HARTU, haserre, erruduntasuna depresioa baina azkenean ONARTZE ETA ORIENTAZIO FASEA, ARRETA GOIZTIARRA ???? Gaitz edo defiziten eraginak gutxiarazi, beharrak ez dira ondo asetuko (inseguritatea), segurutik: harreman nahasia ez da ulertua sentituko ez du esploratuko ez da sozializatuko ... ???? gurasoak esku-hartze terapeutikoa behar dute, ESKOLA GUZTIAK umea hauei egokituta egon beharko ziren: baliabideak, prestakuntza edukiz, fisio logopedak ...(talde multidiziplinarrak) laguntzeko ???? FAMILIAK, ESKOLAK, ERAKUNDEAK NOLA ESKU-HARTU