Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: MARTILAIA_PLAZAJUDIT PAC 2.2 NTICEDU UOC, Cal treballar les TIC com una matèria que s’ha d’aprendre per ella mateixa per tal de poder profunditzar al màxim en els seus continguts i cal fer-ho a l’aula d’informàtica per perfeccionar, a la vegada, el seu bon ús. Defensen Les TIC com una matèria independent i autònoma, CONCLUSIÓ ???? ????, PREMISSES Laia Martí Cal treballar les TIC com una matèria que s’ha d’aprendre per ella mateixa per tal de poder profunditzar al màxim en els seus continguts i cal fer-ho a l’aula d’informàtica per perfeccionar, a la vegada, el seu bon ús., El nostre model actual d'ensenyament- aprenentatge ha canviat: La utilització de les TIC ha de ser funcional, significatiu i interactiu Entenen l'aprenentatge de les TIC a partir de Aprenentatge significatiu i funcional: CONSTRUCTIVISME, El nostre model actual d'ensenyament- aprenentatge ha canviat: La utilització de les TIC ha de ser funcional, significatiu i interactiu Entenen l'aprenentatge de les TIC a partir de Cal treballar les TIC com una matèria que s’ha d’aprendre per ella mateixa per tal de poder profunditzar al màxim en els seus continguts i cal fer-ho a l’aula d’informàtica per perfeccionar, a la vegada, el seu bon ús., PREMISSES Judit Plaza El nostre model actual d'ensenyament- aprenentatge ha canviat: La utilització de les TIC ha de ser funcional, significatiu i interactiu, Cal treballar les TIC com una matèria que s’ha d’aprendre per ella mateixa per tal de poder profunditzar al màxim en els seus continguts i cal fer-ho a l’aula d’informàtica per perfeccionar, a la vegada, el seu bon ús. Defensen L’especificitat de les TIC fa que s’hagin d’aprendre per a elles mateixes, sense deixar-les en mans de l’atzar del dia a dia a l’aula ordinària