Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: 1.1. Història del joc, Realitzen recorregut històric de la utilització del joc en la qual ressalten les següents etapes Tendència actual: moltes corrents han sorgit envers el joc. Actualment s'està donant al joc la importància que mereix, L'etapa moderna: en el s.XVII va sorgir el pensament pedagògic modern, que concep el joc educatiu com un element que facilita l'aprenentatge, un segle més tard s'imposa amb força com a instrument pedagògic. així Comença la recerca d'un sistema educatiu útil i agradable, en un context on l'educació era impartida per l'Esglèsia, Realitzen recorregut històric de la utilització del joc en la qual ressalten les següents etapes L'etapa moderna: en el s.XVII va sorgir el pensament pedagògic modern, que concep el joc educatiu com un element que facilita l'aprenentatge, un segle més tard s'imposa amb força com a instrument pedagògic., 1.2. HISTÒRIA DEL JOC començant per les tribus més primitives Ens trobam que el joc era una preparació per a la vida mateixa, 1.2. HISTÒRIA DEL JOC és Tan antiga com la humanitat mateixa, Realitzen recorregut històric de la utilització del joc en la qual ressalten les següents etapes El món medieval: els jocs representen figures animals o humanes. Es difon el costum entre les classes altes d'elaborar joguines oer als seus nens, 1.2. HISTÒRIA DEL JOC joc Té un paper pedagògic important, La supervivència així doncs Els infants, a la vegada que realitzen activitats lúdiques, aprenien les tècniques bàssiques per poder ensortir-se'n, Realitzen recorregut històric de la utilització del joc en la qual ressalten les següents etapes A partir del s.XIX: tot i que la revolució industrial li lleva temps de joc als nens, en aquesta època sorgeix un gran nombre de joguines que ampliaran les propostes de joc, Aquesta importància ha estat reflectida en la Convenció dels drets de l'infant, de 20 de novembre de 1989 (UNESCO), en concret en el seu article 31. L'infant té dret al descans i a l'esplai: tens dret al descans, l'esplai, al joc i a les activitats pròpies de la teva edat. així doncs Has de poder participar en la vida cultural, artística i recreativa del teu entorn. Tens dret a disposar de temps, companys i llocs per jugar, 1.2. HISTÒRIA DEL JOC Romero i Gómez 2008 Realitzen recorregut històric de la utilització del joc, Ja que no sols hem de parlar de l'èsser humà, sinò que el mateix concepte de joc s'ha comprovat que existeix i va existir en el principi del món animal així doncs Molts animals realitzen accions de joc tal i com pugui representar l'ésser humà esmentat, Tendència actual: moltes corrents han sorgit envers el joc. Actualment s'està donant al joc la importància que mereix és a dir Se li està atorgant un lloc essencial en el desenvolupament de la humanitat, i sobretot, en la de l'infant., Prevaldre per damunt la resta sobretpt en les primeres edats. es tracta Fer particip a l'alumne d'un aprenentatge agradable, mitjançant el joc, Ens trobam que el joc era una preparació per a la vida mateixa a través de La supervivència, Se li està atorgant un lloc essencial en el desenvolupament de la humanitat, i sobretot, en la de l'infant. així doncs Aquesta importància ha estat reflectida en la Convenció dels drets de l'infant, de 20 de novembre de 1989 (UNESCO), en concret en el seu article 31. L'infant té dret al descans i a l'esplai: tens dret al descans, l'esplai, al joc i a les activitats pròpies de la teva edat., 1.2. HISTÒRIA DEL JOC joc Sinònim d'aprenentatge, malgrat no sempre hagi estat entès així, Ensenyar jugant ha de Prevaldre per damunt la resta sobretpt en les primeres edats., 1.2. HISTÒRIA DEL JOC premissa Ensenyar jugant, Tan antiga com la humanitat mateixa fins i tot, més antiga Ja que no sols hem de parlar de l'èsser humà, sinò que el mateix concepte de joc s'ha comprovat que existeix i va existir en el principi del món animal