Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: 3.1. Característiques dels esports individuals i col.lectius, 1. S'utilitzen aparells, a no ser el fet de curses a peu 2. Per norma, gran importància del mecanisme d'execució (tècnica) 3. Reglamentació en els aparells, el terreny i els gests tècnics 4. Els resultats s'expressen en temps, espai, pes, punts, ... 5. Es competeix amb un mateix i a l'hora amb l'oposició no motriu d'un adversari 6. Donat que no hi ha lluita contra un adversari, i que l'acció es dirigeix normalment contra un element neutre (longitud, velocitat, alçada, pes, etc) 7. Les possibilitats educatives que trobem en aquest tipus d'esport són les següents: - Desenvolupament de les capacitats motrius - Autoacceptació i autoconeixement - Autosuperació i autosuficiència - Treball de la relaxació i la concentració atletisme, natació, escalada, ... Poden ser molt vàlids per treballar dins l'escola si disposam de la infraestructura necessària, 1. Gran importància del mecanisme de decisió i també d'execució 2. Les accions venen determinades per la tàctica 3. El domini tècnic es manifesta adaptant-se a les condicions externes 4. Les accions tècnico-tàctiques tenen en compte les accions de l'adversari 5. Situacions de joc molt variables 6. Els resultats s'expressen en temps o punts 7. Són el resultat d'un procés d'interacció, en el qual intervenen factors diversos, l'acció dels quals no es dóna com la suma d'accions individuals, ainó com a producte d'una cooperació, realitzada davant d'una oposició sempre canviant i no repetitiva. 8. Impliquen el desenvolupament d'una tècnica i tàctica individual i col.lectiva, una posició d'atac, una posició de defensa, accions de cooperació, accions d'oposició 9. Entre les possibilitats educatives que aquest tipus d'esport ofereix destacam: - Desenvolupament de la capacitat d'anàlisi i de discriminació - Desenvolupament de la cooperació amb els companys i adversaris de joc: afectivitat i sociabilitat - Autoconeixement i acceptació dins del grup - Acceptació dels altres qualsevol esport col.lectiu Tendrà cabuda dins la nostra àrea., 3.1. CARACTERÍSTIQUES DELS ESPORTS INDIVIDUALS I COL.LECTIUS ESPORTS INDIVIDUALS En general solen seguir certes pautes, 3.1. CARACTERÍSTIQUES DELS ESPORTS INDIVIDUALS I COL.LECTIUS ESPORTS COL.LECTIUS 1. Gran importància del mecanisme de decisió i també d'execució 2. Les accions venen determinades per la tàctica 3. El domini tècnic es manifesta adaptant-se a les condicions externes 4. Les accions tècnico-tàctiques tenen en compte les accions de l'adversari 5. Situacions de joc molt variables 6. Els resultats s'expressen en temps o punts 7. Són el resultat d'un procés d'interacció, en el qual intervenen factors diversos, l'acció dels quals no es dóna com la suma d'accions individuals, ainó com a producte d'una cooperació, realitzada davant d'una oposició sempre canviant i no repetitiva. 8. Impliquen el desenvolupament d'una tècnica i tàctica individual i col.lectiva, una posició d'atac, una posició de defensa, accions de cooperació, accions d'oposició 9. Entre les possibilitats educatives que aquest tipus d'esport ofereix destacam: - Desenvolupament de la capacitat d'anàlisi i de discriminació - Desenvolupament de la cooperació amb els companys i adversaris de joc: afectivitat i sociabilitat - Autoconeixement i acceptació dins del grup - Acceptació dels altres, Tendrà cabuda dins la nostra àrea. recoman La innclusió d'esports no tan coneguts, de nova creació, modificats, alternatius...per tal que l'alumnat adquireixi suficients coneixements per tal d'escollir, més endavant, la pràctica esportiva que vol realitzar, En general solen seguir certes pautes són 1. S'utilitzen aparells, a no ser el fet de curses a peu 2. Per norma, gran importància del mecanisme d'execució (tècnica) 3. Reglamentació en els aparells, el terreny i els gests tècnics 4. Els resultats s'expressen en temps, espai, pes, punts, ... 5. Es competeix amb un mateix i a l'hora amb l'oposició no motriu d'un adversari 6. Donat que no hi ha lluita contra un adversari, i que l'acció es dirigeix normalment contra un element neutre (longitud, velocitat, alçada, pes, etc) 7. Les possibilitats educatives que trobem en aquest tipus d'esport són les següents: - Desenvolupament de les capacitats motrius - Autoacceptació i autoconeixement - Autosuperació i autosuficiència - Treball de la relaxació i la concentració