Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: 1.4.3. Paradigma estructuralista, 1.4.3. ON ANAM?? PARADIGMA ESTRUCTURALISTA comprèn Els processos de preparació d'individus de forma global, com un producte d'interaccions dels diversos aspectes que comporten el rendiment esportiu, 1.4.3. ON ANAM?? PARADIGMA ESTRUCTURALISTA no hi ha gaire Bibliografia entesa que mostri, expliqui, el paradigma estructuralista, 1.4.3. ON ANAM?? PARADIGMA ESTRUCTURALISTA SEIRUL.LO diu textualment Lo educativo de las práscticas deportivas, no es el aprendizaje de sus técnicas o tácticas, ni siquiera de los beneficios físicos y psíquicos de una buena preparación física que sustenta su rendimiento, sino lo q realmente educa son las condiciones en que puedan realizarse esas prácticas que permitan al deportista comprometer y movilizar sus capacidades de tal manera que esa experiencia organice y configure su propio yo, logre su autoestructuración, 1.4.3. ON ANAM?? PARADIGMA ESTRUCTURALISTA juga amb Control d'emocions, característiques físiques, fisiològiques, cognitives, experiències prèvies i el grau de coordinació, 1.4.3. ON ANAM?? PARADIGMA ESTRUCTURALISTA fa una aposta ferma Per les diferents estructures que componen la totalitat de l'ésser humà, 1.4.3. ON ANAM?? PARADIGMA ESTRUCTURALISTA estil d'ensenyament No englobat dins cap classificació coneguda: mescla del microcicle estructurat (Seirul.lo) i la periodització tàctica (Frade), amb influ- ències del model de blocs (Verjoshanski), 1.4.3. ON ANAM?? PARADIGMA ESTRUCTURALISTA SEIRUL.LO Considera a la persona com una estructura hipercomplexa que s'articula a través de les relacions de 6 capacitats