Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: tema1, Esquemes de coneixement aprenentatge per creixement (ampliar), Història evolució 1920-1955, Història evolució Des de 1955, Processament de la informació conceptes clau Limitacions a l'hora de processar, fins 1890 ???? Ta. apercepció, Aprenentatge verbal significatiu (Ausubel) conceptes clau Estructura cognitiva jeràrquica, Des de 1955 ???? Educació bidireccional, 7 TEORIES fygj Teoria sociocultural de l'aprenentatge (Vigotski), Teoria genètica de l'aprenentatge (Piaget) Conceptes clau Model d'equilibració, Aprenentatge acomolatiu (Gagné) conceptes clau Concepte de jerarquia d'aprenentatge, Model d'equilibració ???? Procés que es produeix quan adquirim nous coneixements i modifiquem, o no, els nostres esquemes., 7 TEORIES Processament de la informació, Respostes condicionades ???? Aticipació d'esdeveniments, Discriminació/ generalització ???? Imitació de models visuals o verbals, Teoria dels estadis ???? Etapes de desenvolupament que corresponen amb les capacitats dels nens de diferents edats., 7 TEORIES Aprenentatge acomolatiu (Gagné), Aprenentatge acomolatiu (Gagné) conceptes clau Intent de definir una teoria global de l'aprenentatge, Història evolució 1890-1920, Psicologia cultural ???? Bidireccionalitat ensenyament/ aprenentatge, Processos de canvi comportamental que es produeixen en les persones. teories que volen explicar aquests canvis Teoria tècnico- pràctica