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Este Cmap, tiene información relacionada con: Practica Docente II, Indica que el esquema corporal es la organización de las sensaciones relativas al propio cuerpo en relación con los datos del mundo exterior. la describe como Segunda etapa (de 2 a 5 años), MOTOR y tambien PIERRE VAYER, Define el esquema corporal como la intuición global o conocimiento inmediato de nuestro cuerpo, ya sea en estado de reposo o movimiento, en función de la interrelación de sus partes y, sobre todo, de su relación con el espacio y los objetos que nos rodean. la describe como Etapa de la discriminación perceptiva o cuerpo percibido. (3 a 7 años aprox.), COGNITIVO desde JEAN PIAGET, Etapa preoperacional ???? Estadio preconceptual. (2-4 años aprox), Hambitos de la conducta ???? MOTOR, PIERRE VAYER ???? Indica que el esquema corporal es la organización de las sensaciones relativas al propio cuerpo en relación con los datos del mundo exterior., Se basa en que el lenguaje (factor biologico) está subordinado al pensamiento. Sostiene que ambos se desarrollan por separado, ya que la inteligencia empieza a desarrollarse desde el nacimiento, antes de que el niño hable, por lo que el niño va aprendiendo a hablar según su desarrollo cognitivo. Una vez adquirido un lenguaje este a su vez ayudará también al desarrollo cognitivo. La describe como: Etapa preoperacional, Hambitos de la conducta ???? COGNITIVO, Etapa preoperacional ???? Estadio intuitivo. (4-7 años aprox), Segunda etapa (de 2 a 5 años) ???? • A través de la acción, la prensión se hace cada vez más precisa, asociándose una locomoción cada vez más coordinada. • La motricidad y la cinestesia (sensación por el cual se percibe el movimiento muscular, posición de nuestros miembros) permiten al niño el conocimiento y la utilización cada vez más precisa de su cuerpo entero. • La relación con el adulto es siempre un factor esencial de esta evolución que permite al niño desprenderse del mundo exterior y reconocerse como un individuo autónomo., JEAN PIAGET ???? Se basa en que el lenguaje (factor biologico) está subordinado al pensamiento. Sostiene que ambos se desarrollan por separado, ya que la inteligencia empieza a desarrollarse desde el nacimiento, antes de que el niño hable, por lo que el niño va aprendiendo a hablar según su desarrollo cognitivo. Una vez adquirido un lenguaje este a su vez ayudará también al desarrollo cognitivo., Etapa de la discriminación perceptiva o cuerpo percibido. (3 a 7 años aprox.) ???? • Notable predominio en el desarrollo de las estructuras sensoriales y una maduración más fina de los centros analizadores. • Mayor campo de exploración y de experiencias. • Diferencia con más profundidad su cuerpo del entorno y consigue bastante dominio del espacio y de su orientación en él y en el tiempo. • Progresivo desarrollo de la orientación del esquema corporal y la afirmación de la lateralidad., MOTOR desde JEAN LE BOULCH, Etapa de la discriminación perceptiva o cuerpo percibido. (3 a 7 años aprox.) ???? • Notable predominio en el desarrollo de las estructuras sensoriales y una maduración más fina de los centros analizadores. • Mayor campo de exploración y de experiencias. • Diferencia con más profundidad su cuerpo del entorno y consigue bastante dominio del espacio y de su orientación en él y en el tiempo. • Progresivo desarrollo de la orientación del esquema corporal y la afirmación de la lateralidad., JEAN LE BOULCH ???? Define el esquema corporal como la intuición global o conocimiento inmediato de nuestro cuerpo, ya sea en estado de reposo o movimiento, en función de la interrelación de sus partes y, sobre todo, de su relación con el espacio y los objetos que nos rodean., SUJETO DE APRENDIZAJE: 4 años ???? Hambitos de la conducta