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Este Cmap, tiene información relacionada con: E. LA EVALUACIÓN, AUTOEVALUACIÓN implica ELABORACIÓN DE JUICIOS SUSTENTADOS Y TOMA DE DECISIONES CON ÉTICA Y RESPONSABILIDAD, PORTAFOLIOS O MÉTODO DE CARPETA es una COLECCIÓN DE TRABAJOS ACADÉMICOS, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA se apoya en RÚBRICAS, ENFOCARSE EN LA COMPRESIÓN DE RELACIONES PROPÓSITOS Y OPORTUNIDADES EDUCATIVAS lse diseñan en base a ESPACIOS DE REFLEXIÓN, APOYAN AL DOCENTE para EVALUAR TAREAS O ACTIVIDADES AUTÉNTICAS, PORTAFOLIOS O MÉTODO DE CARPETA es una ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN, CUANDO EXPERIENCIA EDUCATIVA Y EVALUACIÓN se conecten con ASUNTOS RELEVANTES DE LA VIDA REAL, ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN que APOYAN AL DOCENTE, A DESARROLLAR capacidades y competencias complejas EN UN CONTEXTO REAL, PROPUESTA ALTERNATIVA porque busca E IDENTIFICAR VICULO ENTRELO CONCEPTUAL Y LO PRECEDURAL, PROPUESTA ALTERNATIVA la cual debe ENFOCARSE EN LA COMPRESIÓN DE RELACIONES PROPÓSITOS Y OPORTUNIDADES EDUCATIVAS, GUÍAS O ESCALAS DE EVALUACIÓN establecen NIVELES PROGRESIVOS DE DOMINIO O PERICIA RELATIVOS AL DESEMPEÑO, AUTOEVALUACIÓN POR PARTE DEL ALUMNO su objetivo es AUTORREGULACIÓN Y REFLEXIÓN DE SU APRENDIZAJE, EN EL APRENDIZ implica AUTOEVALUACIÓN POR PARTE DEL ALUMNO, ENFOCARSE EN LA COMPRESIÓN DE RELACIONES PROPÓSITOS Y OPORTUNIDADES EDUCATIVAS lse diseñan en base a APOYO NECESARIO PARA QUE COMPRENDAN Y REALICEN ACTIVIDAD, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA centra mayor atención DEBIDO AL AUGE DE LA ENSEÑANZA DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS O PENSAMIENTO DE ALTO NIVEL, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA se apoya en PORTAFOLIOS O MÉTODO DE CARPETA, AUTOEVALUACIÓN implica SEGUIMIENTO LONGITUDINAL Y PROCESAL DEL TRABAJO REALIZADO, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA se apoya en AUTOEVALUACIÓN, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA se garantiza CUANDO EXPERIENCIA EDUCATIVA Y EVALUACIÓN