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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAP V.cmap, retroalimentación instrospección profunda opinar sobre sí evidencia explícita y argumentos razonados, Centrada en el desempeño, aprendizajes situados ???? Explorar los aprendizajes cognitivos Conjugar la instrucción con evaluación, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO: UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA rúbrica Nivel de evaluación: Novato Aprendíz Profesional Experto, Reflexión (honesta) para obtener FODA y causas ???? "poder" revisar, modificar y redirigir aprendizajes, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO: UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA rúbrica Guía o escala de evaluación (experto, avanzado, intermedio, novato) Establece el nivel de dominio en el desempeño de aprendizaje Permite supervisar el desempeño Calidad de aprendizaje Responsabilidad y autodirección Retroalimentación Aumenta la calidad del desmpeño Evalúa la producción final, Reflexión (honesta) para obtener FODA y causas docente criterio, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO: UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA características Presentar el desempeño real Valorar aspectos escenciales del aprendizaje Autoevaluació que desarrolla la capacidad de evaluar su desempeño Compartir y discutir pública- mente, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO: UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA tipos de evaluación PRUEBAS DE ENSAYO Evalúa habilidades del pensamiento El alumno organiza y compone Se pueden medir resultados cognitivos complejos Influye en el desarrollo de las habilidades del pensamiento y de la composición escrita, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO: UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA autoevaluación Reflexión (honesta) para obtener FODA y causas, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO: UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA tipos de evaluación PREGUNTAS ORALES Evalúa el conocimiento de la instrucción de la misma El alumno responde oralmente Influye en la participación y la retroalimentación, criterio ítems Nivel de enseñanza reflexiva Nivel de tutoría impartida Observación crítica Actividades de planeación, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO: UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA portafolios Permite evaluar cualitativamente lo quehacen (acciones) Reúne evidencia de lo realizado Evidencía el trabajo realizado Se establecen criterios estándares de evaluación Puede ser escrito o digital Compuesto por: documentos escritos, video, autograbación, programas informáticos, fotografías, etc., LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO: UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA dominios de desempeño (bailidades) Comunicación Psicomotrices Atléticas Adquisicón y aplicación de conceptos Afectivas y sociales, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO: UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA evaluación auténtica Centrada en el desempeño, aprendizajes situados, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO: UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA tipos de evaluación PRUEBAS OBJETIVAS Muestra el conocimiento con eficiencia y confiabilidad El alumno lee, recuerda, selecciona Ventaja, reactivos por unión de tiempo Fomenta la memoriación, Reflexión (honesta) para obtener FODA y causas alumno retroalimentación instrospección profunda, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO: UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA tipos de evaluación VALUACIONES CENTRADAS EN EL DESEMPEÑO O EJECUCIÓN Desarrollará la habilidad de trasladar el conocimiento- comprensión a la acción El alumno planea, construye y proporciona respuestas originales Existe evidencia abundante Influye en el uso del conocimiento y habilidades en contexto de la solución de problemas, retroalimentación instrospección profunda podrá mejorara los procesos personales y grupales, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO: UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA evaluación auténtica busca cambiar la cultura de evaluación, retroalimentación instrospección profunda ítems Requerimientos del curso Procedimientos y criterios de calificación Dimensión de la evaluación Registro de desempeño permanente