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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAP 1_PUNTO 2, DONAL SCHÖN PRACTICA REFLEXIVA preparación o formación "APRENDER HACIENDO", SABE PUEDE HACER DESEA SABER lo relaciona con NUEVA INFORMACIÓN, CAPÍTULO 1 Principios educativos de las perspectivas experiencial, reflexiva y situada LA METÁFORA DEL CONSTRUCTIVISMO SOCIOCULTURAL VISIÓN CONSTRUCTIVISTA SOCIOCULTURAL, AULA como CONTEXTO E-A, AJUSTAR AYUDA en función CONTEXTO E-A, SITUACIONAL O CONTEXTUALISTA (BAQUERO) el ALUMNO (APRENDICES O NOVICIOS), VISIÓN CONSTRUCTIVISTA SOCIOCULTURAL doble vertiente INTRA E INTERPSICOLÓGICO, APRENDIZAJE (aprender) y HACER, "APRENDER HACIENDO" se preocupa RUPTURA ESC-VIDA, PRÁCTICAS EDUCATIVAS AUTÉNTICAS no en SUCEDÁNEAS, SITUACIONAL O CONTEXTUALISTA (BAQUERO) ???? APRENDIZAJE (aprender), AULA el DOCENTE, DOCENTE es MEDIADOR, CAPÍTULO 1 Principios educativos de las perspectivas experiencial, reflexiva y situada ENSEÑANZA SITUADA SITUACIONAL O CONTEXTUALISTA (BAQUERO), INTRA E INTERPSICOLÓGICO el AULA, APRENDIZAJE (aprender) en CONTEXTO PERTINENTE, CONOCIMIENTO y ALUMNO, ESTRATEGIAS DE E-A son - METODO DE PROYECTOS - A. CENTRADO EN LA SOL. DE PROB. REALES Y ANALISIS DE CASOS - PRÁCTICAS SITUADAS O A. IN SITU EN ESCENARIOS REALES - ABSC (SERVICE LEARNING) - TRABAJO EN EQUIPOS COOPERATIVOS - EJERCICIOS, DEMOSTRACIONES Y SIULACIONES SITUADAS - A. MEDIADO POR LAS NTIC, ALUMNO construye con ayuda CONTEXTO E-A, MULTIDIMENSIONAL DE APROPIACIÓN CULTURAL para ello están ESTRATEGIAS DE E-A