WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Cas3_versio2_LC, ORIGEN: La universitat privada de Salamanca té tradició en combinar els estudis més tradicionals amb els de recent creació Els 3 grans objectius Experimentar-ho en una o dues titulacions de postgrau, Primera fase Recollida d'opinions de docents i alumnes Conclusions, Disseny part presencial, DOCÈNCIA SEMIPRESENCIAL AMB TIC Contextualització ORIGEN: La universitat privada de Salamanca té tradició en combinar els estudis més tradicionals amb els de recent creació, DOCÈNCIA SEMIPRESENCIAL AMB TIC Projecte Disseny, Dos aspectes clau La manera en què l'entorn induïa Els docents a utilitzar una pedagogia activa Ja que el treball en línia s'utilitza intuïtivament, és amè i coherent amb els objectius pedagògics, Desenvolupament prototip, part presencial centrada en els continguts, DOCÈNCIA SEMIPRESENCIAL AMB TIC Contextualització Actors, DOCÈNCIA SEMIPRESENCIAL AMB TIC Projecte Desenvolupament, Dos aspectes clau La facilitat d'ús de l'entorn Ja que el treball en línia s'utilitza intuïtivament, és amè i coherent amb els objectius pedagògics, DOCÈNCIA SEMIPRESENCIAL AMB TIC Projecte Dos aspectes clau, DOCÈNCIA SEMIPRESENCIAL AMB TIC Procés d'avaluació Segona fase, Conclusions L'experiència va ser positiva, tot i que es decideixen fer canvis en alguns aspectes de l'entorn. L'aportació en línia superava la participació a classe., centrada en la comunicació maneig de documents, prototip testar la senzillesa de maneig de l'entorn i l'adequació de les eines, Segona fase Anàlisi d'ús Conclusions, DOCÈNCIA SEMIPRESENCIAL AMB TIC Procés d'avaluació Primera fase, ORIGEN: La universitat privada de Salamanca té tradició en combinar els estudis més tradicionals amb els de recent creació Els 3 grans objectius Continuar oferint part de les classes de manera presencial, Disseny part virtual