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Este Cmap, tiene información relacionada con: aprendizaje social, APRENDIZAJE COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL inteligencia colectiva, APRENDIZAJE COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL APRENDIZAJE EN RED Facilita el aprendizaje Desarrolla hagilidades Responsabilidad Capacidad de análisis y reflexión Ritmos de aprendizaje Autoestima (participación), APRENDIZAJE COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL aprendizaje COLABORATIVO, APRENDIZAJE COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL inteligencia organizacional, APRENDIZAJE COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL APRENDIZAJE EN RED Responde a las necesidades del alumno Uso de TIC's Comunicación en Red Modifica esquemas de enseñanza y aprendizaje, APRENDIZAJE COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL TEORÍA SOCIAL DEL APRENDIZAJE MODELO, APRENDIZAJE COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL aprendizaje COOPERATIVO, organizacional Educación: Compresnión de los estudiantes. Desarrollo de competencias Trabajo colaborativo Aprendizaje autónomo, significativo, asociado a dinámicas, COOPERATIVO SIMILITUDES Ambiente: Concenso construido por todos Relaciones de igualdad Interacción del conocimiento Educación "vivir en comunidad" Solidaridad y respeto mutuo Participantes: Activos Constribución de materiales didácticos Redes de ideas Divulgación del conocimiento Uso de TIC's Autoridad-liderazgo compartido, MODELO TRADICIONAL Conocimiento individual Profesor instructor, Conocimientos Experiencias desarrollan zona de desarrollo próximo (Vigotsky), COOPERATIVO ???? De los participantes: Ayudar conjuntamente Trabajo compartido Solidad Del facilitador: Crear nuevos ambientes Desarrollar competencias Brindar información, APRENDIZAJE COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL llanero solitario aprendizaje significativo externalizado y compartido, COLABORATIVO ???? De los participantes: Trabajar junto con Iniciativa personal Aceptración de miembros Interdependencia Responsabilidad Habilidad social Interacción Procesamiento de grupos Del facilitador: Crear nuevos ambientes Establecer metas Brindar información Aceptar la diversidad Co-evaluar, APRENDIZAJE COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL TEORÍA SOCIAL DEL APRENDIZAJE Alumnos organizados Ambientes libres de distractores Ejercicios abundantes Evaluación (pruebas), Conocimientos Experiencias desarrollan capacidad para solución de problemas, APRENDIZAJE COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL COMUNIDAD DE PÁCTICA Grupos informales de iguales, MODELO NUEVO Profesor facilitador Conocimiento (aprendizaje como comunidad) Actualización de contenidos, colectivo Adopción de nuevas creencias, abandono, modificación o cambio de grado de confianza de creencias Aprendizaje como identidad Aprendizaje como experiencia Aprendizaje como práctica, Conocimientos Experiencias desarrollan conocimiento tácito, organizacional Colaboración coordinada integradora de experiencias previas de los participantes