WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: 2 artikulua, egungo egoera zein? zenbatekotasuna irudikatzeko sistema aurrelinguistikoak, zenbatzeko ekintza 5 printzpio bana-banakoa, zenbaketarako trebetasunaren aurretiko printzipioak Gelman eta Gallistei zenbatzeko trebtasuna, jaiotzetiko zenbakizko kognizioa ???? birpasa hiztorikoa, presuntzio haustura ???? umeari aurreikusteko gertaerak agertu eta tartean presuntzioa hausten dutenak, ondorioak ZEINTZUK? operazio aureko etapa bukatzean: ordinal eta kardinal adieraren ulerkuntza, birpasa hiztorikoa NORTZUK? MEHIER ETA BREVER, ETA GELMAN, WYNN ZER? kopuru gutxiko multzoetan batze eta kentze ekintzeekiko sentsibilitatea, kopuru handiko multzoez hautemateko sistema BEREZITASUNAK objetu bildumen gainerako estimazioak ahalbidetu, zenbatzeko ekintza 5 printzpio objektu-hurrenkeraren inportantziarik eza, berbazko errutinak matematika kontzeptuen ulerkuntzan IKUSPEGI SOZIO KONSTRUKTIBISTA matematikako sinboloak erabili, umeen zenbatze ekintzari buruzko perpektiba berriak: Piagetengandik haratago. zeintzuk? jaiotzetiko zenbakizko kognizioa, MEHIER ETA BREVER, ETA GELMAN ZER? 2-3 URTE kantitate txikiekin zenbakizko informazioa bereizi, aspektu metodologikoak 2 metodo ohitze-metodoa, zenbatzeko ekintza 5 printzpio kardinal-sentzua ulertzea, umeen zenbatze ekintzari buruzko perpektiba berriak: Piagetengandik haratago. zeintzuk? operazio-aurreko etapako umeen zenbatze gaitasuna, kontaketaren ulerkuntza zertan? kardinal eta ordinal zentsua hautematean, kopuru handiko multzoez hautemateko sistema EMAITZAK zenbakien errepresentazio abstraktuak etapa goiztiarretik egon litezke, zenbatzeko ekintza 5 printzpio orden egonkorra, kopuru handiko multzoez hautemateko sistema EMAITZAK multzoen arteko bereizpenak egiteko gaitasuna hobetu multzoen arteko aldea handitu ahala