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Este Cmap, tiene información relacionada con: obra sobresaliente de ec según González ,Novak, Morón, Bibliografía sobre errores conceptuales (González, Morón y Novak, 2001) incluye Driver et al. (1990) Children´s Learning in Science Project, en el Centre for Studies in Science and Mathematics Education, de la Universidad de Leeds., Bibliografía sobre errores conceptuales (González, Morón y Novak, 2001) incluye CLIS. Research on Students Conceptions in Science: A Bibliography (Driver et al., 1990), Actas de los Congresos sobre errores conceptuales celebrados en la Universidad de Cornell (N.Y., USA) como The Fourth International Misconceptions Seminar (Abrams, 1997)(disponible en la siguiente dirección de Internet: http://www.mlrg.org/proc4abstracts.html), Bibliografía sobre errores conceptuales (González, Morón y Novak, 2001) incluye Bibliography of Students Alternative Frameworks and Science Education (Pfundt y Duit, 1994), Bibliografía sobre errores conceptuales (González, Morón y Novak, 2001) incluye Research on Alternative Conceptions in Science (Wandersee, Mintzes y Novak,1994), Bibliografía sobre errores conceptuales (González, Morón y Novak, 2001) incluye Actas de los Congresos sobre errores conceptuales celebrados en la Universidad de Cornell (N.Y., USA), Actas de los Congresos sobre errores conceptuales celebrados en la Universidad de Cornell (N.Y., USA) como Proceedings of the International Seminar on Misconceptions in Science and Mathematics (Helm and Novak,1983), Actas de los Congresos sobre errores conceptuales celebrados en la Universidad de Cornell (N.Y., USA) como Proceedings of the Second International Seminar on Misconceptions and Educational Strategies in Science and Mathematics . Vols. I-II y III (Novak, 1987), Driver et al. (1990) Children´s Learning in Science Project, en el Centre for Studies in Science and Mathematics Education, de la Universidad de Leeds. es un intento de documentar y categorizar la investigación sobre las concepciones científicas de los alumnos, Actas de los Congresos sobre errores conceptuales celebrados en la Universidad de Cornell (N.Y., USA) como Proceedings of the Third International Seminar on Misconceptions and Educational Strategies in Science and Mathematics (Novak,1993) (http://www.mlrg.org)