Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
The Concept Map you are trying to access has information related to:
Gizarte nozioak Barcala-Barrón-Berganza, Proposamen berriak Hauetan Helburu operatiboak eta trebetasun historikoak edukien gainetik agertu, HISTORIALARIAK -en ezaugarriak Gaur eguneko gizakiari ezagutzak eskainiz iraganeko ekintzak ulertaraztean datza, Jahoda (1981) -k aztertu zuen Banketxe baten funtzionamendua, Prozedimentuen garapena Zer suposatzen dute? Ingurune sozionaturalaren egoeretan edo fenomenoetan oinarritutako kausa-ondorio erlazioak, Zeharkako kausa-ondorio eta kausa-ondorio zuzenen arteko diskriminazioa lantzea Zerekin lotuta dago? Kausa-ondorio erlazio historikoak ezarri aurkikuntza, asmakuntza edo artefakto baten eboluzioan oinarrituz, Itxaropenak ezeztu Hau da Bukaerarik gabeko gertaera historiko bat eskaini, honen amaiera eman ikasleen iritzien ostean, Informazio iturriek esaten dutena osatuz Historialarien lana da Historia osatu iraganeko aztarnetatik abiatuta, Historia ezagutza bidea da, ez iraganari buruzko ezgutza multzoa Honekin lortu Historialarien lan prozedurak erabiliz iraganari buruzko ikerketak egitea, Irudimenezko trebetasuna eta gaitasun afektiboa da, eragile historikoaren lekuan jartzea ahalbidetzen duena (Coltham & Fines, 1971) Ikasleak zeren papera hartu behar dute? HISTORIALARIAK, Iraganeko gizakien ekintzak iragan horreko perspektibarekin ulertzeko gaitasuna Hauek bi Ikasleen iraganaren ulerkuntzaren helburuak dira